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書名

マネジメントは嫌いですけど 「人を動かす」では得られない答えがある。    

著者名 関谷 雅宏/著
出版者 技術評論社
出版年月 2025.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310699861336.3/セ/2階図書室WORK-412一般図書貸出禁止在庫   ×

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2013
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学習法

書誌詳細

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タイトルコード 1008001912096
書誌種別 図書
書名 マネジメントは嫌いですけど 「人を動かす」では得られない答えがある。    
書名ヨミ マネジメント ワ キライ デス ケド 
著者名 関谷 雅宏/著
著者名ヨミ セキヤ マサヒロ
出版者 技術評論社
出版年月 2025.1
ページ数 134p
大きさ 21cm
分類記号 336.3
分類記号 336.3
ISBN 4-297-14581-1
内容紹介 なぜ解決できる問題だけに対応し、間違っていても認めないようなマネジメントになってしまうのか? 5〜500人の大小の組織を見てきた著者が、「人を動かす」では得られない、マネジメントにおける答えの探し方を伝授する。
著者紹介 通信会社の社内情報処理システムの基盤部署にて、ミドルウェア中心の部門を確立。インフラを統括する責任者を経て、子会社の管理職を務める。
件名 管理者(経営管理)
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 近年、高校でも本格的にスタートした探究学習。自ら問いを立て、それに答えていく学習であり、その目的を突き詰めて言えば、自分自身の人間像―自分は何が好きで、何をしたいのか―を知るための活動ともいえる。進路を考える上でも役立つが、指導する側も模索している段階でもある。ロングセラー『理系のための「即効!」卒業論文術』の著者であり、工学研究者である著者のもとには、探究活動の一環として、あちこちの中高生がインタビューに来る。そうした経験も踏まえ、探究学習におけるアイデアの生み出し方、調査や実験の進め方、結果のまとめ方、成果発信の仕方、安全や倫理面での注意点などについて、具体的な手はずをガイドする。研究者の卵や大人の読者にも、自分で学びを作る「探究」の心得と面白さを伝える。
(他の紹介)目次 第1章 探究学習をなぜやるか
第2章 テーマを見つける
第3章 探究活動の安全と倫理
第4章 テーマを解く方法の選定
第5章 調査と実験のコツ
第6章 成果のとりまとめと発表


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