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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント  学術選書  

著者名 乾 信之/著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181087487371.4/イ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫   ○

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2023
913.6 913.6

書誌詳細

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タイトルコード 1008001571187
書誌種別 図書
書名 絵とき電気設備技術基準・解釈早わかり  2021年版   
書名ヨミ エトキ デンキ セツビ ギジュツ キジュン カイシャク ハヤワカリ 
著者名 電気設備技術基準研究会/編
著者名ヨミ デンキ セツビ ギジュツ キジュン ケンキュウカイ
出版者 オーム社
出版年月 2021.3
ページ数 20,942p
大きさ 21cm
分類記号 540.91
分類記号 540.91
ISBN 4-274-22684-7
内容紹介 省令である「電気設備に関する技術基準を定める省令」と、判断基準である「電気設備技術基準の解釈について」の法令上の位置づけ等がわかるよう概要を説明し、それぞれを逐条解説。発電用風力設備の技術基準とその解釈も掲載。
件名 電気設備技術基準
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 近年、高校でも本格的にスタートした探究学習。自ら問いを立て、それに答えていく学習であり、その目的を突き詰めて言えば、自分自身の人間像―自分は何が好きで、何をしたいのか―を知るための活動ともいえる。進路を考える上でも役立つが、指導する側も模索している段階でもある。ロングセラー『理系のための「即効!」卒業論文術』の著者であり、工学研究者である著者のもとには、探究活動の一環として、あちこちの中高生がインタビューに来る。そうした経験も踏まえ、探究学習におけるアイデアの生み出し方、調査や実験の進め方、結果のまとめ方、成果発信の仕方、安全や倫理面での注意点などについて、具体的な手はずをガイドする。研究者の卵や大人の読者にも、自分で学びを作る「探究」の心得と面白さを伝える。
(他の紹介)目次 第1章 探究学習をなぜやるか
第2章 テーマを見つける
第3章 探究活動の安全と倫理
第4章 テーマを解く方法の選定
第5章 調査と実験のコツ
第6章 成果のとりまとめと発表


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