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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310691397 | 376.1/シ/ | 2階図書室 | WORK-473 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001887916 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
保育施設の災害対応ガイドブック |
| 書名ヨミ |
ホイク シセツ ノ サイガイ タイオウ ガイドブック |
| 著者名 |
清水 宣明/著
|
| 著者名ヨミ |
シミズ ノブアキ |
| 出版者 |
中日新聞社
|
| 出版年月 |
2024.9 |
| ページ数 |
167p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
376.14
|
| 分類記号 |
376.14
|
| ISBN |
4-8062-0819-8 |
| 内容紹介 |
大規模災害から幼い命を守るには。災害が発生する前の準備から、発生して避難し、子どもたちを保護者に引き渡すまでに保育施設が取るべき行動を具体的に解説する。アクション・カード、チェックリストなどの書式・実例付き。 |
| 著者紹介 |
栃木県鹿沼市出身。群馬大学大学院医学系研究科博士課程修了。同大学医学部分子予防医学講座・講師、愛知県立大学看護学部・教授などを務める。専門は災害危機管理学、感染制御学。 |
| 件名 |
保育所、幼稚園、学校安全、災害予防 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
たった15〜30分の「1on1」で「人間関係」が驚くほどよくなる。“いい上司”ぶるから、部下は「本音」を話さない。傾聴とは、「言葉に耳を傾ける」ことではなく、話し手が語るエピソードを、「追体験」することである。寄り添わない、「わかる」と言わない、「なぜ」と聞かない。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 マンガでわかる「すごい傾聴」の3つの鉄則(滑川課長の「スベる傾聴」 須豪山課長の「すごい傾聴」 ほか) 第2章 「スベる傾聴」から脱却する23のポイント(どのような「人格」で聴くか? 話し手と聴き手の「位置関係」 ほか) 第3章 「すごい傾聴」39のプロスキル(「壁」になるで使うプロスキル 「エピソード」を聴くで使うプロスキル 「感情」に共感するで使うプロスキル 「信念価値観」に共感するで使うプロスキル) 第4章 「すごい傾聴」は“どこ”から来たのか?(「人間性心理学」が源流である 「フォーカシング」の考え方 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
小倉 広 企業研修講師、心理療法家(公認心理師)。大学卒業後新卒で株式会社リクルート入社。商品企画、情報誌編集などに携わったほか、組織人事コンサルティング室課長などを務める。その後、上場前後のベンチャー企業数社で取締役、代表取締役を務めたのち、株式会社小倉広事務所を設立、現在に至る。研修講師として自らの失敗を赤裸々に語る体験談と心理学の知見に裏打ちされた論理的内容で人気を博し、年300回、延べ受講者年間1万人を超える講演、研修に登壇。「行列ができる」講師として依頼が絶えない。東京公認心理師協会正会員、日本ゲシュタルト療法学会正会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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