蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
中高生のための「探究学習」入門 テーマ探しから評価まで 光文社新書
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| 著者名 |
中田 亨/著
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| 出版者 |
光文社
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| 出版年月 |
2024.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
元町 | 3013107424 | 375/ナ/ | ティーンズ | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001851434 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
中高生のための「探究学習」入門 テーマ探しから評価まで 光文社新書 |
| 書名ヨミ |
チュウコウセイ ノ タメ ノ タンキュウ ガクシュウ ニュウモン |
| 著者名 |
中田 亨/著
|
| 著者名ヨミ |
ナカタ トオル |
| 出版者 |
光文社
|
| 出版年月 |
2024.4 |
| ページ数 |
201p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
375
|
| 分類記号 |
375
|
| ISBN |
4-334-10293-7 |
| 内容紹介 |
探究学習におけるアイデアの生み出し方、調査や実験の進め方、結果のまとめと成果発信の仕方、安全や倫理面での注意点等について具体的な手はずをガイド。研究者の卵や大人にも探究の面白さを伝える。 |
| 著者紹介 |
神奈川県生まれ。東京大学大学院工学系研究科修了。国立研究開発法人産業技術総合研究所人工知能研究センターNEC-産総研人工知能連携研究室副連携室長。 |
| 件名 |
学習法 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
誰が日本人か、誰が外国人か―。その問いに簡単な答えはないこと、そう問うこと自体に線引きの暴力が潜むことを、教室の子どもたちは私に教えてくれた。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 大阪ミナミの教室で 第2章 教室につながる子どもたち・親たち 第3章 教室を形づくる大人たち 第4章 ロンドンの教室で 第5章 コロナ禍という「危機」に 第6章 「支援教室」という場所 |
| (他の紹介)著者紹介 |
玉置 太郎 1983年、大阪生まれ。2006年に朝日新聞の記者になり、島根、京都での勤務を経て、11年から大阪社会部に所属。日本で暮らす移民との共生をテーマに、取材を続けてきた。17年から2年間休職し、英国のロンドン・スクール・オブ・エコノミクス(LSE)で移民と公共政策についての修士課程を修了(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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