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書誌情報

雑誌名

北海道の臨床教育学

巻号名 2019年 7月 8号
通番 00008
発行日 20190701
出版者 北海道臨床教育学会/札幌


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0122899875K371//書庫3雑誌貸出禁止在庫   ×

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2019
2019
371 371

書誌詳細

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タイトルコード 2998000303960
巻号名 2019年 7月 8号
通番 00008
発行日 20190701
特集記事 授業の可能性
出版者 北海道臨床教育学会/札幌

(他の紹介)内容紹介 世界一周旅行、起業、YouTube…聴覚障がいのことで悩んでいたこともあった。でも、自分の人生は一度きりと思ったら前向きになれた。耳の障がいについてよくわかるチャプターも収録!耳が聞こえないインフルエンサーの初エッセイ。枠にとらわれない人生の歩き方。
(他の紹介)目次 1 生まれた時から聞こえなかった(先天性の聴覚障がい
読唇術で会話を始めた幼少期 ほか)
2 友人、恋愛、災害など…耳が聞こえない私の暮らし(友人について
恋愛について ほか)
3 もっと多くの人に知ってほしい聴覚障がいのこと(聴覚障がいの種類
補聴器とは ほか)
4 私がSNSで発信する理由(難聴うさぎの名前の由来
インフルエンサーという仕事 ほか)
(他の紹介)著者紹介 難聴うさぎ
 先天性の聴覚障がい3級・感音性難聴。生まれつき耳が聞こえず、コミュニケーションは補聴器から伝わる振動と読唇術にて行う。中学3年生の時に自分の障がいと向き合った作文が、人権作文コンテストの島根県大会最優秀賞に選ばれ、全国大会で法務省人権擁護局長賞を受賞。住宅メーカーや手話ラウンジでの勤務を経験し、現在は耳についての発信をYouTubeやTikTokなどで行うインフルエンサーに。SNS総フォロワー数は約55万人(2023年3月現在)。様々な障がいのある人とも協力し、障がいのことをもっと世の中に伝える活動を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

1 授業の可能性
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