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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116488008 | 312.2/イ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006400097558 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
イスラーム地域の民衆運動と民主化 イスラーム地域研究叢書 |
| 書名ヨミ |
イスラーム チイキ ノ ミンシュウ ウンドウ ト ミンシュカ |
| 著者名 |
私市 正年/編
|
| 著者名ヨミ |
キサイチ マサトシ |
| 著者名 |
栗田 禎子/編 |
| 著者名ヨミ |
クリタ ヨシコ |
| 出版者 |
東京大学出版会
|
| 出版年月 |
2004.1 |
| ページ数 |
310p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
312.27
|
| 分類記号 |
312.27
|
| ISBN |
4-13-034183-9 |
| 内容紹介 |
伝統と現代、地域の分析軸に民衆運動というファクターを導入し、実証的比較研究によって9.11事件以後ひろがりつつある「イスラームか、民主主義か」という二者択一論を超えた社会像を示し、世界が抱える問題を解きほぐす。 |
| 著者紹介 |
1948年生まれ。上智大学外国語学部アジア文化研究所教授。 |
| 件名 |
イスラム圏-政治・行政、イスラム教、宗教と政治、大衆運動 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
授業づくりに役立つアイデアと実践15例を紹介! |
| (他の紹介)目次 |
第1部 SDGsを学ぶ授業をつくる前に(座談会 システムチェンジを考えるSDGs教育を!―地球環境と社会の持続の危機に向かい合う教育を切り拓くために 授業プランのデザイン例とその準備ポイント) 第2部 私ならこうつくる!4時間で学ぶSDGs授業(プラスチック問題の全体像 クリーンエネルギー推進・拡大 気候変動へのアプローチ 福島の持続可能な地域復興―脱原発・エネルギーの持続可能性をめざして 地域と交通―クルマと交共交通 ほか) 第3部 授業を深める“教師の探究”(子ども・社会とのかかわりを深める SDGsと地球時代の倫理―ルーティン化を超える批判的思考 SDGs教育の取り組みに必要な視点) |
| (他の紹介)著者紹介 |
池田 考司 北海道教育大学講師(社会科教育・臨床教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 杉浦 真理 立命館宇治高校教諭、大阪大学非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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