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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
絵本図書館 | 1010256160 | J/オ/ | 絵本7 | BOX | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001478526 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
キュラトリアル・ターン アーティストの変貌、創ることの変容 KYOTO Design Lab Library |
| 書名ヨミ |
キュラトリアル ターン |
| 著者名 |
三木 順子/監修・編
|
| 著者名ヨミ |
ミキ ジュンコ |
| 著者名 |
三木 学/共編 |
| 著者名ヨミ |
ミキ マナブ |
| 著者名 |
川俣 正/[ほか著] |
| 著者名ヨミ |
カワマタ タダシ |
| 出版者 |
昭和堂
|
| 出版年月 |
2020.3 |
| ページ数 |
17,297,7,8p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
706.9
|
| 分類記号 |
706.9
|
| ISBN |
4-8122-1925-6 |
| 内容紹介 |
キュレーション的な営みがどのような創造性や可能性を持つのかを探る。KYOTO Design Labで企画・実施されたイヴェントの議論や制作のドキュメントと、新たに書き下ろされたテキストで構成。 |
| 著者紹介 |
京都工芸繊維大学デザイン・建築学系准教授。著書に「現象という経験」など。 |
| 件名 |
キュレーター |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
パパママも保育士も育児に悩むすべての大人へ。こどもを叱る回数が減った!子育てが楽しくなった!「教えて育てる」よりも「共に育つ」!親子で「非認知能力」を高める方法とは?レッジョ・エミリア式由来の独自メソッドで話題沸騰!子どもも大人もどんどん成長できる「アクティブ・ラーニング」のはじめかた。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 「子どもたちが大人になった世界」から現代の育児・保育・教育を考えると?(現在の子どもたちが大人になる2035年の世界は? 育児に磨耗する母親たちが抱える問題とは? ほか) 2章 アクティブ・ラーニングで「非認知能力」を高める(注目が高まる「非認知能力」とは? 非認知能力を伸ばす「考える力」 ほか) 3章 「自分で考える力」を無理なく伸ばすレッジョ・エミリア・アプローチとミントリーフ・メソッドの秘密(レッジョ・エミリア式保育とは? レッジョ・アプローチから生まれたミントリーフ・メソッド ほか) 4章 「子どもと大人が笑顔で過ごせる育児・保育環境」を目指して(育児・保育の未来を考える 「小学生で起業」が当たり前の社会に? ほか) |
内容細目表
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