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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
曙 | 9012975117 | 114/シ/ | 書庫文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001151310 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「終活」を考える 自分らしい生と死の探求 Sophia University Press上智大学新書 |
| 書名ヨミ |
シュウカツ オ カンガエル |
| 著者名 |
浅見 昇吾/編
|
| 著者名ヨミ |
アサミ ショウゴ |
| 出版者 |
Sophia University Press上智大学出版
|
| 出版年月 |
2017.3 |
| ページ数 |
186p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
114.2
|
| 分類記号 |
114.2
|
| ISBN |
4-324-10235-0 |
| 内容紹介 |
「終活」をどのように捉えるか? 自分らしい生と死についての論考を集めた一冊。おひとりさまの終活や終末期医療等の当事者・家族のこころなど、人生の終焉をとりまく問題について、様々な業種の人々が幅広い視点から考える。 |
| 著者紹介 |
1962年生まれ。上智大学外国語学部ドイツ語学科教授。同大学生命倫理研究所所員、同大学グリーフケア研究所所員。専門は生命倫理、ドイツ現代哲学。共編著に「命と絆は守れるか?」など。 |
| 件名 |
生と死 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
パパママも保育士も育児に悩むすべての大人へ。こどもを叱る回数が減った!子育てが楽しくなった!「教えて育てる」よりも「共に育つ」!親子で「非認知能力」を高める方法とは?レッジョ・エミリア式由来の独自メソッドで話題沸騰!子どもも大人もどんどん成長できる「アクティブ・ラーニング」のはじめかた。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 「子どもたちが大人になった世界」から現代の育児・保育・教育を考えると?(現在の子どもたちが大人になる2035年の世界は? 育児に磨耗する母親たちが抱える問題とは? ほか) 2章 アクティブ・ラーニングで「非認知能力」を高める(注目が高まる「非認知能力」とは? 非認知能力を伸ばす「考える力」 ほか) 3章 「自分で考える力」を無理なく伸ばすレッジョ・エミリア・アプローチとミントリーフ・メソッドの秘密(レッジョ・エミリア式保育とは? レッジョ・アプローチから生まれたミントリーフ・メソッド ほか) 4章 「子どもと大人が笑顔で過ごせる育児・保育環境」を目指して(育児・保育の未来を考える 「小学生で起業」が当たり前の社会に? ほか) |
内容細目表
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