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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180228850 | 830.4/ト/ | 1階図書室 | 53 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2013067505 | 830/ト/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
厚別 | 8013009645 | 830/ト/ | 図書室 | 10 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
苗穂・本町 | 3413094214 | 830/ト/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001206407 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本の英語、英文学 |
| 書名ヨミ |
ニホン ノ エイゴ エイブンガク |
| 著者名 |
外山 滋比古/著
|
| 著者名ヨミ |
トヤマ シゲヒコ |
| 出版者 |
研究社
|
| 出版年月 |
2017.11 |
| ページ数 |
155p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
830.4
|
| 分類記号 |
830.4
|
| ISBN |
4-327-49023-2 |
| 内容紹介 |
教養英語vs.実用英語、AI時代に英語を学ぶ意味…。「日本の英語」は、どこでボタンをかけ違えたのか。独自の着眼点で日本の英語、英文学の“来し方”をふり返り、“行く末”に思いをめぐらし、軽妙な筆致で綴る。 |
| 著者紹介 |
1923年愛知県生まれ。東京文理科大学英文科卒業。お茶の水女子大学名誉教授。著書に「思考の整理学」「知的文章術」など。 |
| 件名 |
英語、英文学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
パパママも保育士も育児に悩むすべての大人へ。こどもを叱る回数が減った!子育てが楽しくなった!「教えて育てる」よりも「共に育つ」!親子で「非認知能力」を高める方法とは?レッジョ・エミリア式由来の独自メソッドで話題沸騰!子どもも大人もどんどん成長できる「アクティブ・ラーニング」のはじめかた。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 「子どもたちが大人になった世界」から現代の育児・保育・教育を考えると?(現在の子どもたちが大人になる2035年の世界は? 育児に磨耗する母親たちが抱える問題とは? ほか) 2章 アクティブ・ラーニングで「非認知能力」を高める(注目が高まる「非認知能力」とは? 非認知能力を伸ばす「考える力」 ほか) 3章 「自分で考える力」を無理なく伸ばすレッジョ・エミリア・アプローチとミントリーフ・メソッドの秘密(レッジョ・エミリア式保育とは? レッジョ・アプローチから生まれたミントリーフ・メソッド ほか) 4章 「子どもと大人が笑顔で過ごせる育児・保育環境」を目指して(育児・保育の未来を考える 「小学生で起業」が当たり前の社会に? ほか) |
内容細目表
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