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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117664987 | R815.5/モ/ | 2階図書室 | 130B | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
中央図書館 | 0117665554 | 815.5/モ/ | 1階図書室 | 53 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
新琴似 | 2012745747 | 815/モ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
元町 | 3012518761 | 815/モ/ | 図書室 | 7A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000081070 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
動詞・形容詞・副詞の事典 |
| 書名ヨミ |
ドウシ ケイヨウシ フクシ ノ ジテン |
| 著者名 |
森田 良行/著
|
| 著者名ヨミ |
モリタ ヨシユキ |
| 出版者 |
東京堂出版
|
| 出版年月 |
2008.10 |
| ページ数 |
288p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
815.5
|
| 分類記号 |
815.5
|
| ISBN |
4-490-10744-9 |
| 内容紹介 |
表現のための動詞・形容詞・副詞ガイドブック。動作・作用・有様を叙述する「動詞」「形容詞」と、それらの叙述を修飾する働きを持つ「副詞」の分類・活用・文型・用法・特徴について、多数の語例や一覧表とともに詳細に解説。 |
| 著者紹介 |
1930年生まれ。早稲田大学大学院修了。同大学日本語研究教育センター所長等を経て、早稲田大学名誉教授。博士(文学)。著書に「話者の視点がつくる日本語」「日本語質問箱」など。 |
| 件名 |
日本語-動詞、日本語-形容詞、日本語-副詞 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 自身の「大学選び」の質を高める五つのポイント(ポイント1 将来の見通しを持つ ポイント2 「大学で何を学びたいか」からではなく、「将来どのような職業に就きたいか」から「学部選び」を行う ポイント3 大学がアクティブラーニング型授業を積極的に推進しているかを調べる ほか) 第2部 高校生からの質問に答える(将来の見通しに関すること 大学選び・学部選びに関すること 就きたい職業と「大学選び」について ほか) 第3部 最後に―ポストコロナの「大学選び」 |
| (他の紹介)著者紹介 |
溝上 慎一 学校法人桐蔭学園理事長。桐蔭横浜大学学長・教授。1970年生まれ。大阪府立茨木高等学校卒業。神戸大学教育学部卒業。京都大学博士(教育学)。1996年京都大学高等教育教授システム開発センター助手、2000年同講師、教育学研究科兼任、2003年京都大学高等教育研究開発推進センター助教授(のち准教授)、2014年同教授。2019年学校法人桐蔭学園理事長、桐蔭横浜大学特任教授、2020年四月より現職。日本青年心理学会理事、大学教育学会理事、“Journal of Adolescence”Editorial Board委員、公益財団法人電通育英会大学生調査アドバイザー、学校法人河合塾教育研究開発本部研究顧問、文部科学省各委員、大学の外部評価・中学・高等学校の指導委員等。日本青年心理学会学会賞受賞。専門は、心理学(現代青年期、自己・アイデンティティ形成、自己の分権化)と教育実践研究(生徒学生の学びと成長、アクティブラーニング、学校から仕事・社会へのトランジション・キャリア教育等)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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