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書誌情報

書名

どんなに緊張してもうまく話せる! 「言いたいこと」が思いどおりに伝わる話し方のコツ    

著者名 渡辺 由佳/著
出版者 日本実業出版社
出版年月 2019.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 白石区民4113218285809/ワ/図書室一般図書一般貸出在庫   ○

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2019
809.2 809.2
いじめ

書誌詳細

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タイトルコード 1008001438995
書誌種別 図書
書名 どんなに緊張してもうまく話せる! 「言いたいこと」が思いどおりに伝わる話し方のコツ    
書名ヨミ ドンナ ニ キンチョウ シテモ ウマク ハナセル 
著者名 渡辺 由佳/著
著者名ヨミ ワタナベ ユカ
出版者 日本実業出版社
出版年月 2019.12
ページ数 218p
大きさ 19cm
分類記号 809.2
分類記号 809.2
ISBN 4-534-05743-3
内容紹介 会議、プレゼン、面接、スピーチ…。本番でうまく話せる人は、緊張しても話せるように「準備」している。自身も「あがり症」の元テレビ朝日アナウンサーが、人生のチャンスを最大限に生かす準備のコツを伝授する。
著者紹介 1964年東京都生まれ。慶応義塾大学法学部政治学科卒業。フリーアナウンサー、話し方講師。大妻女子大学文学部非常勤講師。著書に「会話力の基本」など。
件名 話しかた
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 いざ、いじめが起きたとき―組織的・適時適切な“対応”が子どもを救う!研究者+現職校長+第三者委員会委員長、3つの立場で経験豊富な著者が明快解説。
(他の紹介)目次 基本編 「いじめに対応できる学校」とは?(いじめ防止対策推進法施行後のいじめ防止対策とは
最新のいじめを理解する五つのキーワード
深刻ないじめを生じさせない学校運営
いじめ重大事態にどう対応するか)
実践編 いじめCase Study(いじめ防止の局面
いじめ認知の局面
いじめへの対処の局面
重大事態の局面)
(他の紹介)著者紹介 藤川 大祐
 千葉大学教育学部教授(教育方法学、授業実践開発)。1965年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。金城学院大学助教授、千葉大学准教授等を経て、2010年より現職。千葉大学教育学部附属中学校長及び千葉大学教育学部副学部長を併任。メディアリテラシー教育、数学教育、キャリア教育、道徳教育等、教科・領域を超えた新しい授業実践や教材の開発に取り組むとともに、いじめ・学級経営についても研究。千葉市教育委員、内閣府「子供・若者育成支援推進のための有識者会議」構成員、NPO法人企業教育研究会理事長、NPO法人全国教室ディベート連盟理事長等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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