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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報

書名

やってみよう資料保存   JLA Booklet  

著者名 日本図書館協会資料保存委員会/編
出版者 日本図書館協会
出版年月 2021.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新琴似2013215260014/ヤ/図書室一般図書一般貸出在庫  
2 清田5513774728014/ヤ/図書室5一般図書一般貸出在庫  

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2020
2020
498.163 498.163
病院経営 病院建築 医療器械

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001629422
書誌種別 図書
書名 やってみよう資料保存   JLA Booklet  
書名ヨミ ヤッテ ミヨウ シリョウ ホゾン 
著者名 日本図書館協会資料保存委員会/編
著者名ヨミ ニホン トショカン キョウカイ シリョウ ホゾン イインカイ
出版者 日本図書館協会
出版年月 2021.10
ページ数 77p
大きさ 21cm
分類記号 014.61
分類記号 014.61
ISBN 4-8204-2109-2
内容紹介 図書館における資料保存の入門書。資料の取扱いやカビ対策、災害対策・水損資料への対処、資料修理などについて解説する。2020年に開催された第106回全国図書館大会和歌山大会での分科会の内容を加筆修正し書籍化。
件名 資料保存
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 いざ、いじめが起きたとき―組織的・適時適切な“対応”が子どもを救う!研究者+現職校長+第三者委員会委員長、3つの立場で経験豊富な著者が明快解説。
(他の紹介)目次 基本編 「いじめに対応できる学校」とは?(いじめ防止対策推進法施行後のいじめ防止対策とは
最新のいじめを理解する五つのキーワード
深刻ないじめを生じさせない学校運営
いじめ重大事態にどう対応するか)
実践編 いじめCase Study(いじめ防止の局面
いじめ認知の局面
いじめへの対処の局面
重大事態の局面)
(他の紹介)著者紹介 藤川 大祐
 千葉大学教育学部教授(教育方法学、授業実践開発)。1965年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。金城学院大学助教授、千葉大学准教授等を経て、2010年より現職。千葉大学教育学部附属中学校長及び千葉大学教育学部副学部長を併任。メディアリテラシー教育、数学教育、キャリア教育、道徳教育等、教科・領域を超えた新しい授業実践や教材の開発に取り組むとともに、いじめ・学級経営についても研究。千葉市教育委員、内閣府「子供・若者育成支援推進のための有識者会議」構成員、NPO法人企業教育研究会理事長、NPO法人全国教室ディベート連盟理事長等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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