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書誌情報

書名

子ども視力回復トレーニング 親子で一緒に取り組める    

著者名 小栗 章弘/著
出版者 経済界
出版年月 2015.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8013108900496.4/オ/図書室7一般図書一般貸出在庫  
2 9013300984496.4/オ/図書室5A一般図書一般貸出在庫  

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2013
810.7 810.7
日本語教育(対外国人)

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000940051
書誌種別 図書
書名 子ども視力回復トレーニング 親子で一緒に取り組める    
書名ヨミ コドモ シリョク カイフク トレーニング 
著者名 小栗 章弘/著
著者名ヨミ オグリ アキヒロ
出版者 経済界
出版年月 2015.6
ページ数 179p
大きさ 19cm
分類記号 496.42
分類記号 496.42
ISBN 4-7667-8594-4
内容紹介 近視の遺伝はごくわずか。視力は日常生活で改善できる! 近視の仕組みはもちろんのこと、子どもを近視にさせない方法、近視の子どもの視力を改善する方法を紹介する。ジャケットに近見対比視力表あり。
件名 近視、小児科学
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 日本語教師とはなんだろう
学びの契機としての「対話」と他者へのリスペクト
多文化共生とはどういうことか
異文化を受け入れるために
母語の獲得から学ぶこと
日本語を教えるには何が必要だろう?
Good Language Learnerに育てるために
学ぶ意欲を育むために
効果的な学習方法
コミュニケーション力をつける授業の実践例
ひらかれた日本語のために―「やさしい日本語」という考え方
よい日本語教師になるために
(他の紹介)著者紹介 倉八 順子
 慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻博士課程修了。博士(教育学)。明治大学農学部助教授を経て、東京富士語学院副校長・教務主任、和洋女子大学講師(日本語教員養成課程)、NPO法人たちかわ多文化共生センター理事、2021年度日本語教育学会調査研究推進委員会委員。立川市多文化共生推進検討委員会委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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