蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書
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| 著者名 |
鈴木 宏昭/著
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| 出版者 |
筑摩書房
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| 出版年月 |
2022.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180968588 | S141.5/ス/ | 児童新書 | 28 | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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カレン・ウォッチマン 木下 大生 竹内 千仙 ケビン・M.マクマナス
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001683882 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書 |
| 書名ヨミ |
ワタシタチ ワ ドウ マナンデ イル ノカ |
| 著者名 |
鈴木 宏昭/著
|
| 著者名ヨミ |
スズキ ヒロアキ |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2022.6 |
| ページ数 |
216p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
141.51
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| 分類記号 |
141.51
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| ISBN |
4-480-68431-8 |
| 内容紹介 |
はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。 |
| 著者紹介 |
1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。日本認知科学会元会長、フェロー。著書に「認知バイアス」など。 |
| 件名 |
認知、学習心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小さなお店や会社の販促・ファン作りもできる伝える、支払う、集客する。コミュニケーションからスマホ決済まで詳細解説。画像や音声、ビジネス文書など色々送れる/最大5000人!みんなで話せるオープンチャットとは/割り勘もできる便利なキャッシュレス決済/私用でも商用でもタイムラインを有効活用。 |
| (他の紹介)目次 |
01 身近な人と気軽にやりとりするLINEを使ってみよう 02 いろんなファイルや音声も送れるトーク機能を使いこなそう 03 投稿やいいね!で交流できるタイムラインを使おう 04 話題のキャッシュレス決済LINE Payを使ってみよう 05 カメラやスタンプ作成などいろいろなLINEサービスを利用しよう 06 知っておくと便利なLINEアプリの設定 07 集客やファン作りに役立つ公式アカウントをはじめよう 08 公式アカウントで配信しよう 09 ビジネスで使えるLINE公式アカウントで効果を上げるコツ |
| (他の紹介)著者紹介 |
桑名 由美 2001年からパソコン書籍の執筆を中心に活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 松浦 法子 WEBブランド戦略、ArtsWeb株式会社代表取締役社長。自治体や企業へLINEを使ったフルファネルマーケティング支援、コンサルティング、メディア出演・監修を行っている。特にLINEを使ったビジネスのMA化など仕組み構築は圧倒的な実績を誇る。「導入から運用、広告まで実際に手掛ける現場がわかる講師」として講演も定評がある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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