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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
厚別 | 8013310423 | 369/ﾅ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310681737 | 369.4/ﾅ/ | ２階図書室 | WORK-436 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001856731 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもと女性のくらしと貧困 「支援」のことばを聞きに行く |
| 書名ヨミ |
コドモ ト ジョセイ ノ クラシ ト ヒンコン |
| 著者名 |
中塚 久美子／著
|
| 著者名ヨミ |
ナカツカ クミコ |
| 出版者 |
かもがわ出版
|
| 出版年月 |
2024.5 |
| ページ数 |
254p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
369.41
|
| 分類記号 |
369.41
|
| ISBN |
4-7803-1322-2 |
| 内容紹介 |
子どもや女性の貧困に向き合い、当事者に伴走を続けている大阪の2人の女性に焦点をあて、支援や寄り添いの在り方を考える。書き下ろしをベースに、『朝日新聞』掲載記事に加筆修正したもの等を加えて再構成。 |
| 著者紹介 |
朝日新聞専門記者(子ども、貧困)。2010年貧困ジャーナリズム賞、2016年坂田記念ジャーナリズム賞を受賞。著書に「貧困のなかでおとなになる」など。 |
| 件名 |
母子福祉、貧困 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
中日新聞・東京新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
言葉がなかなか出てこなかったり、会話が成り立たなかったり、知的なハンディをもつ子どもたち。たとえ人よりゆっくりでも、自分のペースで生きる力を身につけるために、周りの大人には何ができるのか。この本を通じて一緒に考えてみましょう。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 こんなときどうする？おうち編（つむぎさんの場合―会話が成り立たず、コミュニケーションが難しい
あさひさんの場合―興奮すると、うなりながら大騒ぎしてしまう
はるなさんの場合―外出先でトイレを嫌がり、おむつが手放せない ほか）
第２章 こんなときどうする？保育園・幼稚園編（つむぎさんの場合―名前を呼んでも答えず、耳を傾けてくれない
あさひさんの場合―ウロウロするだけで、活動に参加しない
はるなさんの場合―着替えや片づけなど、身辺自立が遅れている ほか）
第３章 自分のペースで成長できるように知っておきたい知的障害のこと（知的障害の特性を知る―Ｑ＆Ａで専門家が解説
家庭でできること―保護者に向けた５つのヒント
保育園・幼稚園でできること―園の先生に向けた５つのヒント ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
市川 奈緒子
白梅学園大学子ども学部教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程中途満期退学。教育学修士。専攻分野は、インクルーシブ保育における個別指導計画、保育者の専門性。臨床心理士・臨床発達心理士・公認心理師の有資格者であり、小平市の小中学校チーフ巡回相談員などを兼務する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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