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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
図書情報館 | 1310238256 | 371.4/コ/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
R.B.メヌッティ R.W.クリストナー A.フリーマン 石川 信一 佐藤 正二 武藤 崇
スクールカウンセリング 認知行動療法
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001290901 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
子どもの心の問題支援ガイド 教育現場に活かす認知行動療法 |
書名ヨミ |
コドモ ノ ココロ ノ モンダイ シエン ガイド |
著者名 |
R.B.メヌッティ/編
|
著者名ヨミ |
R B メヌッティ |
著者名 |
R.W.クリストナー/編 |
著者名ヨミ |
R W クリストナー |
著者名 |
A.フリーマン/編 |
著者名ヨミ |
A フリーマン |
出版者 |
金剛出版
|
出版年月 |
2018.7 |
ページ数 |
271p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
371.43
|
分類記号 |
371.43
|
ISBN |
4-7724-1630-6 |
内容紹介 |
学校現場における認知行動療法活用のためのガイド。不安、抑うつ、摂食障害、ADHD、攻撃、いじめなど、児童生徒が示すことの多い問題を扱い、認知行動療法の実証的支持にもとづくアセスメント手法、介入技法などを解説。 |
件名 |
スクールカウンセリング、認知行動療法 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
学校現場における認知行動療法活用のための指導書!子どもが学校で示す心の問題、不安、抑うつ、摂食障害、ADHD、攻撃、いじめについて、子どもの自尊感情を高め、やる気を引き出すテクニックや怒りをコントロールする方法などが事例とともに紹介され、効果的なコミュニケーションの仕方を学ぶことができます。 |
(他の紹介)目次 |
青少年に対する認知行動療法―はじめに 学校ベースのメンタルヘルスにおける認知行動療法の実施―発達的視点から 青少年の認知行動的事例概念化 不安症―学校での認知行動的介入 不登校行動―学校での認知行動的介入 選択性緘黙症―認知行動的アセスメントと介入 抑うつ―学校での認知行動的介入 思春期の摂食障害―学校での認知行動的介入 怒りと攻撃性―学校での認知行動的介入 いじめとおどし・強制―学校での認知行動的介入 学習障害―学校での認知行動的介入 注意欠如多動症―学校での認知行動的介入 自閉症―学校での認知行動的介入 |
(他の紹介)著者紹介 |
石川 信一 同志社大学心理学部教授、北海道医療大学大学院博士課程中退。博士(臨床心理学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 佐藤 正二 宮崎大学名誉教授、広島大学大学院博士課程前期(教育心理学)修了(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 武藤 崇 同志社大学心理学部教授、筑波大学大学院心身障害学研究科修了。博士(心身障害学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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