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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117714113 | KR210.08/マ/1 | 2階郷土 | 107B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001054019 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
英詩の文体論批評 イェイツ,ラーキンを中心に |
| 書名ヨミ |
エイシ ノ ブンタイロン ヒヒョウ |
| 著者名 |
宮内 弘/著
|
| 著者名ヨミ |
ミヤウチ ヒロム |
| 出版者 |
京都大学学術出版会
|
| 出版年月 |
1998.1 |
| ページ数 |
348p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
931.7
|
| 分類記号 |
931.7
|
| ISBN |
4-87698-050-0 |
| 内容紹介 |
文学が言葉の芸術である以上、言語と作品全体の密接で微妙な関係の解明をぬきにして真の文学研究はありえない。文体に注目したテキストの精読を通して、詩の作品に見られる言葉の使い方と文学的テーマの関わり合いを探る。 |
| 件名 |
詩(イギリス)、文体 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
グローバルとAIの世界を生きる人材の育て方!日本の閉ざされた教育環境を打ち破る先進的な学習メソッドと、魂を込めたコーチングにより、子どもを覚醒させる学校「東京インターハイスクール」のすべて。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 世界の教育潮流の最先端 2章 教育の多様性への取り組み 機会確保の一歩を踏み出した日 3章 子どもたちの力を引き出すコーチングというアプローチ/ラーニングサクセスメソッド 4章 東京インターハイスクールでの「学び」を語ろう―OBOGの体験談 5章 教えに「失敗しない」ために保護者はインターハイスクールでの教育をどう捉えているのか? 6章 教育多様性改革×インターネット教育改革 アットマーク・インターハイスクール(現・東京インターハイスクール)誕生の経緯 |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡辺 克彦 東京インターハイスクール学院長。都立高校卒業直後にサーファーとしてハワイに移住、ハワイ大学LCC、オハイオ州立大学に進み同大学院奨学金生として経済学修士号(MA)とファイナンス学修士号(MA)を修得。米国テキサス州ダラス市の大手米金融機関で石油プロジェクトファイナンスのキャリアをスタート。後に投資銀行家として野村證券に転職してニューヨークと東京で20年近く従事。2003年に米金融テクノロジー企業フォリオ社の在日代表として帰国して日興コーディアル証券とジョイントベンチャーを東京に設立.2011年にオンラインアメリカンハイスクール「東京インターハイスクール」を開校(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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