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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118525229 | 801/イ/ | 1階新書 | 81 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
中央図書館 | 0180930125 | 801/イ/ | 1階新書 | 81 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
菊水元町 | 4313037360 | 801/イ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
厚別南 | 8313287594 | 801/イ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
図書情報館 | 1310254394 | 801/イ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000340734 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ことばと思考 岩波新書 新赤版 |
| 書名ヨミ |
コトバ ト シコウ |
| 著者名 |
今井 むつみ/著
|
| 著者名ヨミ |
イマイ ムツミ |
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2010.10 |
| ページ数 |
4,227,5p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
801
|
| 分類記号 |
801.04
|
| ISBN |
4-00-431278-9 |
| 内容紹介 |
異なる言語を話す日本人と外国人では、認識や思考のあり方は異なるのだろうか。「前・後・左・右」のない言語の位置表現など、調査・実験の成果を紹介しながら、認知心理学の立場から明らかにする。 |
| 著者紹介 |
ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。慶應義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学。著書に「ことばの学習のパラドックス」など。 |
| 件名 |
認知言語学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
読売新聞の好評連載「ニュースde道徳」!コピーして配布できる教材文25本を厳選して掲載!すぐに授業ができる“授業展開例”付き。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 新聞記事からの教材開発、3つの心得(正確さと中立性・公平性を保つ その人の生き方・考え方に謙虚に学ぶ 著作権を尊重する) 第2章 今、社会に目を向ける道徳授業―「ニュースde道徳」File1〜15(エジプト 日本式教育に力 服 捨てずにリサイクル 言葉づかい 振り返ろう ほか) 第3章 今、この人に学ぶ道徳授業―「ニュースde道徳」File16〜25(AI超えた「探究」の一手 「義足は個性」笑顔のモデル 親切のバトン 児童つなぐ ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
佐藤 幸司 山形県生まれ。山形大学大学院教育学研究科(道徳教育)修了。1986年より教職につく。現在、山形県山形市立鈴川小学校校長。教育研究団体「道徳のチカラ」代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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