蔵書情報
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書誌情報
書名 |
ポスト多文化主義教育が描く宗教 イギリス<共同体の結束>政策の功罪
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著者名 |
藤原 聖子/著
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出版者 |
岩波書店
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出版年月 |
2017.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0180163586 | 371.6/フ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001148736 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ポスト多文化主義教育が描く宗教 イギリス<共同体の結束>政策の功罪 |
書名ヨミ |
ポスト タブンカ シュギ キョウイク ガ エガク シュウキョウ |
著者名 |
藤原 聖子/著
|
著者名ヨミ |
フジワラ サトコ |
出版者 |
岩波書店
|
出版年月 |
2017.3 |
ページ数 |
8,280,12p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
371.6
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分類記号 |
371.6
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ISBN |
4-00-024795-5 |
内容紹介 |
宗教に揺れるイギリスの教育界。宗教と教育の「コミュニタリアン的転回」は、どのような問題をはらんでいるか。歴史的背景を論じるとともに、その実態と問題性を教科書等の資料に基づき、授業例・課題例を示しながら検証する。 |
著者紹介 |
1963年東京生まれ。シカゴ大学大学院博士課程修了(Ph.D.)。東京大学大学院人文社会系研究科・文学部准教授。比較宗教学。著書に「世界の教科書でよむ<宗教>」など。 |
件名 |
宗教教育、イギリス-教育 |
言語区分 |
日本語 |
書評掲載紙 |
読売新聞 |
(他の紹介)内容紹介 |
IS(イスラム国)に多数の若者が渡航しているイギリス。しかし教育界は手をこまねいているわけではない。二〇〇一年の米国同時多発テロ、〇五年のロンドン地下鉄テロを経て、公教育の宗教科の教育内容と学習目標を、それまでの多文化主義型・異文化理解型から、学校・地域社会・国家・世界の諸レベルで「共同体の結束 community cohesion」促進をめざす市民性教育型に改める試みが本格化してきた。それにより、教育のなかで宗教はどう変形され、利用されているか。宗教観や、各宗教の描かれ方はどのように変容しているか。こうした「コミュニタリアン的転回」にいたる歴史的背景を論じるとともに、その実態と問題性を、日本の教科書との比較を含め、教科書・シラバス等の資料にもとづき授業例・課題例を多数示しながら検証する。 |
(他の紹介)目次 |
序章 宗教と教育におけるコミュニタリアン的転回 第1章 「宗教と暴力」の学習方法―日英教科書比較 第2章 イギリスの宗教教育史―コミュニタリアン的転回以前 第3章 共同体の結束へ―二〇〇〇年代以降の宗教教育 第4章 異文化理解型からどう変化したか―二〇一〇年代の教科書の分析1 第5章 公共的宗教の諸相―二〇一〇年代の教科書の分析2 終章 コミュニタリアン的転回の功罪 |
(他の紹介)著者紹介 |
藤原 聖子 1963年東京生まれ。東京大学文学部卒業、シカゴ大学大学院博士課程修了(Ph.D.)。現在、東京大学大学院人文社会系研究科・文学部准教授(2017年4月から同教授)。比較宗教学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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