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書名

棘のない薔薇　辺境から建築を問う　　　　

著者名 細田 雅春／著
出版者 日刊建設通信新聞社
出版年月 2017.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180230278520.4/ﾎ/１階図書室48B一般図書一般貸出在庫　  ○
2 山の手7013112318520/ﾎ/図書室04a一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001208163
書誌種別 図書
書名 棘のない薔薇　辺境から建築を問う　　　　
書名ヨミ トゲ ノ ナイ バラ　
著者名 細田 雅春／著
著者名ヨミ ホソダ マサハル
出版者 日刊建設通信新聞社
出版年月 2017.10
ページ数 293p
大きさ 22cm
分類記号 520.4
分類記号 520.4
ISBN 4-902611-74-8
内容紹介 「棘のない薔薇」のような美しい花の部分だけの建築は、社会と向きあったものにはならない。建築を志すこととは、現実の多くの葛藤や矛盾を抱えながら、未来へ向けたリアリティをもつこと…。『建設通信新聞』連載を加筆訂正。
件名 建築
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 テレビやインターネットなどでの手軽な情報収集に頼りがちな現代だからこそ、体系だった知識をまとめ、思考力・想像力を養って新しい価値観と出合える読書の重要性が再認識されている。本書は、読書の推進と指導の必要性を改めて理解し直し、その実践のために学校図書館を担う司書教諭・学校司書や各教科の担当教員が、そして学校全体が、独自にあるいは他の図書館と連携して何ができるのか、具体的にレクチャーする。
(他の紹介)目次 読書の意義
読書の指導の系譜
発達段階に応じた読書の指導
読書材の提供
読書環境の整備
児童・生徒と本を結ぶための方法
全校で取り組む読書活動
各教科等での読書の指導
探究的な学習と読書の指導
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(他の紹介)著者紹介 大串 夏身
　１９４８年、東京都生まれ。昭和女子大学人間社会学部特任教授。日本図書館情報学会、日本学校図書館学会などの会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小川 三和子
　東京学芸大学教育学部小学校教員養成課程国語科卒業。東京学芸大学大学院教育学研究科学校教育専攻修士課程修了。東京都公立小学校司書教諭を経て、司書教諭講習非常勤講師、新宿区立教育センター学校図書館アドバイザー、全国学校図書館協議会参事、日本学校図書館学会理事・役員、日本子どもの本研究会会員、日本図書館情報学会会員、文部科学省子どもの読書サポーターズ会議委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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