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書誌情報

書名

菊池省三流奇跡の学級づくり 崩壊学級を「言葉の力」で立て直す    

著者名 菊池 省三/著
出版者 小学館
出版年月 2014.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8012892132374/キ/図書室6一般図書一般貸出在庫  

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2014
374.12 374.12
学級経営

書誌詳細

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タイトルコード 1008000877248
書誌種別 図書
書名 菊池省三流奇跡の学級づくり 崩壊学級を「言葉の力」で立て直す    
書名ヨミ キクチ ショウゾウ リュウ キセキ ノ ガッキュウズクリ 
著者名 菊池 省三/著
著者名ヨミ キクチ ショウゾウ
出版者 小学館
出版年月 2014.11
ページ数 191p
大きさ 19cm
分類記号 374.12
分類記号 374.12
ISBN 4-09-840155-0
内容紹介 学級崩壊したクラスを次々と立て直し、その実践が注目を集める著者が、自らの指導技術を解説。子どもたちの1年間の成長を見すえた学級経営や話し合いの授業、教師の学び合い等について伝える。『総合教育技術』掲載を書籍化。
著者紹介 1959年愛媛県生まれ。山口大学教育学部卒。福岡県北九州市立小倉中央小学校教諭。研究サークル「菊池道場」主宰。著書に「小学校発!一人ひとりが輝くほめ言葉のシャワー」など。
件名 学級経営
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 愛し、愛され、協力し合って「仕事」ができる人の育て方。「学級崩壊立て直しのプロ」が自らの指導技術を徹底解説。
(他の紹介)目次 第1章 学級成長期―温かい学級の土台となる人間関係づくり(不安や不信感…“マイナス”からスタートする学級もある
ほめることで、価値ある言葉を子どもの中に浸透させる
コミュニケーションの授業で、子ども同士をつなげていく ほか)
第2章 学級成熟期―豊かな言葉が豊かな子どもを育てる(子どもたちの背中を押して任せることで、集団力を育てる
菊池学級の1日は話し合いで始まり、話し合いで終わる
子どもが変われば、保護者も変わる ほか)
第3章 菊池流勉強術&学級立て直し術―子どもとつながり、子ども同士をつなげる(教師にとっての真の学びは、日々の教室の中にある
継続した学び合いの「場」で、教師の学びを高める
「ほめ言葉のシャワー」全国大会開催で実感した、教師の学び合いの必要性 ほか)
(他の紹介)著者紹介 菊池 省三
 福岡県北九州市立小倉中央小学校教諭。1959年、愛媛県生まれ。山口大学教育学部卒。学級崩壊したクラスをこの20数年で次々と立て直し、その実践が注目を集める。2012年にはNHK「プロフェッショナル仕事の流儀」に出演。主宰する研究サークル「菊池道場」では、ほぼ毎週、九州の教師を中心としたメンバーが実践事例研究を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
関原 美和子
 教育ジャーナリスト。1964年、東京都生まれ。日本女子大学文学部教育学科卒。教育専門紙記者、出版社編集者を経て、フリーのライター・編集者になる。教育問題やNGO活動を中心に幅広く取材、執筆(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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