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書誌情報
書名 |
菊池省三流奇跡の学級づくり 崩壊学級を「言葉の力」で立て直す
|
著者名 |
菊池 省三/著
|
出版者 |
小学館
|
出版年月 |
2014.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
厚別 | 8012892132 | 374/キ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000877248 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
菊池省三流奇跡の学級づくり 崩壊学級を「言葉の力」で立て直す |
書名ヨミ |
キクチ ショウゾウ リュウ キセキ ノ ガッキュウズクリ |
著者名 |
菊池 省三/著
|
著者名ヨミ |
キクチ ショウゾウ |
出版者 |
小学館
|
出版年月 |
2014.11 |
ページ数 |
191p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
374.12
|
分類記号 |
374.12
|
ISBN |
4-09-840155-0 |
内容紹介 |
学級崩壊したクラスを次々と立て直し、その実践が注目を集める著者が、自らの指導技術を解説。子どもたちの1年間の成長を見すえた学級経営や話し合いの授業、教師の学び合い等について伝える。『総合教育技術』掲載を書籍化。 |
著者紹介 |
1959年愛媛県生まれ。山口大学教育学部卒。福岡県北九州市立小倉中央小学校教諭。研究サークル「菊池道場」主宰。著書に「小学校発!一人ひとりが輝くほめ言葉のシャワー」など。 |
件名 |
学級経営 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
愛し、愛され、協力し合って「仕事」ができる人の育て方。「学級崩壊立て直しのプロ」が自らの指導技術を徹底解説。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 学級成長期―温かい学級の土台となる人間関係づくり(不安や不信感…“マイナス”からスタートする学級もある ほめることで、価値ある言葉を子どもの中に浸透させる コミュニケーションの授業で、子ども同士をつなげていく ほか) 第2章 学級成熟期―豊かな言葉が豊かな子どもを育てる(子どもたちの背中を押して任せることで、集団力を育てる 菊池学級の1日は話し合いで始まり、話し合いで終わる 子どもが変われば、保護者も変わる ほか) 第3章 菊池流勉強術&学級立て直し術―子どもとつながり、子ども同士をつなげる(教師にとっての真の学びは、日々の教室の中にある 継続した学び合いの「場」で、教師の学びを高める 「ほめ言葉のシャワー」全国大会開催で実感した、教師の学び合いの必要性 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
菊池 省三 福岡県北九州市立小倉中央小学校教諭。1959年、愛媛県生まれ。山口大学教育学部卒。学級崩壊したクラスをこの20数年で次々と立て直し、その実践が注目を集める。2012年にはNHK「プロフェッショナル仕事の流儀」に出演。主宰する研究サークル「菊池道場」では、ほぼ毎週、九州の教師を中心としたメンバーが実践事例研究を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 関原 美和子 教育ジャーナリスト。1964年、東京都生まれ。日本女子大学文学部教育学科卒。教育専門紙記者、出版社編集者を経て、フリーのライター・編集者になる。教育問題やNGO活動を中心に幅広く取材、執筆(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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