蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書
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| 著者名 |
鈴木 宏昭/著
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| 出版者 |
筑摩書房
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| 出版年月 |
2022.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180968588 | S141.5/ス/ | 児童新書 | 28 | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001683882 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書 |
| 書名ヨミ |
ワタシタチ ワ ドウ マナンデ イル ノカ |
| 著者名 |
鈴木 宏昭/著
|
| 著者名ヨミ |
スズキ ヒロアキ |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2022.6 |
| ページ数 |
216p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
141.51
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| 分類記号 |
141.51
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| ISBN |
4-480-68431-8 |
| 内容紹介 |
はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。 |
| 著者紹介 |
1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。日本認知科学会元会長、フェロー。著書に「認知バイアス」など。 |
| 件名 |
認知、学習心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
排水溝のヌメリから花と昆虫、そしてヒトの助け合いまで。この世界はうるわしき協力の姿であふれている。容赦ない生存競争の中で、生きものたちはなぜ自己犠牲的になれるのか。ダーウィン以来、この謎に果敢に挑んできた研究者たちの軌跡と、協力の裏に見え隠れする、ちょっと怖い「罰」の世界を生き生きと描く。 |
| (他の紹介)目次 |
1 仲良きことは美しきかな―自然界にあふれる協力のすがた 2 ダーウィンの困惑―なぜ「ずるいやつら」ははびこらないか 3 協力の進化を説明せよ!―男たちの挑戦 4 罰のチカラ―自然界には罰がいっぱい 5 ヒトはけっこう罰が好き? |
| (他の紹介)著者紹介 |
大槻 久 1979年福島県生まれ。2006年九州大学大学院理学府生物科学専攻修了(理学博士)。ハーバード大学Program for Evolutionary Dynamicsポストドクトラルフェロー、科学技術振興機構さきがけ「生命現象の革新モデルと展開」専任研究者を経て、総合研究大学院大学先導科学研究科助教。専門は数理生物学。協力の進化理論をはじめ、進化ゲーム理論、人間行動進化学の研究に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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