蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
書名 |
大転換期と教育社会構造 地域社会変革の学習社会論的考察 第2巻[1] 現代的教養 1
|
著者名 |
小林 甫/著
|
出版者 |
東信堂
|
出版年月 |
2013.3 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
ちえりあ | 7980005487 | K379/コ/ | 郷土 | | 郷土資料 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000649279 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
大転換期と教育社会構造 地域社会変革の学習社会論的考察 第2巻[1] 現代的教養 1 |
書名ヨミ |
ダイテンカンキ ト キョウイク シャカイ コウゾウ |
著者名 |
小林 甫/著
|
著者名ヨミ |
コバヤシ ハジメ |
出版者 |
東信堂
|
出版年月 |
2013.3 |
ページ数 |
6,453p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
379.04
|
分類記号 |
379.04
|
ISBN |
4-7989-0130-5 |
内容紹介 |
ライフロング・ラーニング(生涯学習/共生力成熟)の理念・歴史・実態を詳論。第2巻(1)は、現代日本の生涯学習と高等教育のあり方を、実証社会学の手法を応用して検討する。 |
件名 |
社会教育、生涯学習 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
社会教育は終焉か。新しい「公共」とは何か。3・11で露呈された深刻な現実を前に、いま我々は否応なしに、わが国風土の刷新につながる“学び”を求めている。リーダーシップを欠き、事実糊塗が日常化した日本中枢を的確に批判し、真の変革をもたらすためには、何をいかに学び、どう有効な活動を展開すべきか。本書は、諸地域の生涯学習を実例として、生活者生涯学習を構想する実証的研究。 |
(他の紹介)目次 |
第3章 分析3:「生涯学習」の重層構造と地域社会の諸類型―構造変動する日本国民社会と成人教育経験の諸相(都道府県における「生涯学習」の現況―「地域課題の解決」と「職業能力の向上」にかかわる考察 東京都文京区の「生涯学習」講座―「文の京」における地域生涯学習の新たな胎動 札幌市における「リカレント学習」と地域アソシエーション的社会―新しい産業構造と地域文化の創出という視点から 現時における「生涯学習」政策の社会的位座―地域工業振興諸政策との対比において) |
(他の紹介)著者紹介 |
小林 甫 北海道大学名誉教授、元松山大学特任教授、博士(文学)。1940年、東京市中野区生まれ、戦後、横須賀市逗子町に移る。横須賀高等学校を経て北海道大学教養部理類入学。1965年、同大文学部哲学科西洋哲学専修科を卒業、北海道深川西高等学校教諭(社会科、生活指導)。1973年、北海道大学教育学部助手(生活教育講座=教育社会学研究室)、札幌商科大学人文学部人間科学科を経て、北海道大学教育学部助教授・教授。1996年、北海道大学高等教育機能開発総合センター教授(生涯学習計画研究部)、2004年に北海道大学大学院(文学研究科教授社会システム科学講座)を定年退職。2005〜2010年度、松山大学特任教授(大学院社会学研究科)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ