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書誌情報

書名

認知的アプローチから見た第二言語習得 日本語の文法習得と教室指導の効果    

著者名 小柳 かおる/著   峯 布由紀/著
出版者 くろしお出版
出版年月 2016.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180950388810.7/コ/1階図書室53一般図書一般貸出在庫  

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加藤 寛
2000
762.3 762.3
音楽家 音楽-名曲解説

書誌詳細

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タイトルコード 1008001010293
書誌種別 図書
書名 認知的アプローチから見た第二言語習得 日本語の文法習得と教室指導の効果    
書名ヨミ ニンチテキ アプローチ カラ ミタ ダイニ ゲンゴ シュウトク 
著者名 小柳 かおる/著
著者名ヨミ コヤナギ カオル
著者名 峯 布由紀/著
著者名ヨミ ミネ フユキ
出版者 くろしお出版
出版年月 2016.1
ページ数 8,295p
大きさ 21cm
分類記号 810.7
分類記号 810.7
ISBN 4-87424-683-2
内容紹介 認知的アプローチによる教室における第二言語習得の研究の成果をまとめる。日本語の文法習得の特徴や文法の発達段階について概観し、認知的なメカニズムを効率的に活用する教室指導などを考察する。
著者紹介 福岡県出身。上智大学言語教育センター/大学院外国語学研究科教授。
件名 日本語教育(対外国人)、日本語-文法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 未完成の曲には、未完に終わった理由と経緯が秘められている。たとえば、作曲家が亡くなったために未完成となった曲でも、実際は完成させる時間があったのに何年も放っておかれた曲がある。ではなぜ、放っておかれたのか?本書ではこうした「未完成の事情」を6つの作品について探っていく。なぜ未完なのか、なぜ未完なのに名曲として演奏されるのか?音楽に秘められた人間ドラマを知ることで、名曲のイメージが覆される。
(他の紹介)目次 第1話 シューベルト“未完成交響曲”―音楽史上最大のミステリ
第2話 ブルックナー交響曲第九番―完成しながらも「未完成」にされた曲
第3話 マーラー交響曲第十番―「伝説」にまみれた未完成
第4話 ショスタコーヴィチ“オランゴ”―抹殺された未完成オペラ
第5話 プッチーニ“トゥーランドット”―「未完成版」での初演
第6話 モーツァルトレクイエム―二重のゴーストライターが生んだ曲
(他の紹介)著者紹介 中川 右介
 1960年東京都生まれ。早稲田大学第二文学部卒業。『クラシックジャーナル』編集長。膨大な資料を丹念にあたり、これまで埋もれてきた史実をひとつひとつ紡ぎ合わせながら新たな事実の構築を行なう執筆スタイルで人気を博す。クラシック音楽への造詣の深さはもとより、歌謡曲、映画、歌舞伎など多方面で活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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