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書誌情報

書名

セラピストの技法 システムズアプローチをマスターする    

著者名 東 豊/著
出版者 日本評論社
出版年月 2019.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 曙9013237186146/ヒ/図書室3B一般図書一般貸出在庫   ○

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倉本 美津留 上田 るみ子 タナカ カツキ
2002
361.63 361.63
家族-歴史

書誌詳細

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タイトルコード 1008001430249
書誌種別 図書
書名 セラピストの技法 システムズアプローチをマスターする    
書名ヨミ セラピスト ノ ギホウ 
著者名 東 豊/著
著者名ヨミ ヒガシ ユタカ
版表示 新版
出版者 日本評論社
出版年月 2019.11
ページ数 286p
大きさ 19cm
分類記号 146.8
分類記号 146.8
ISBN 4-535-56381-0
内容紹介 臨床心理士、公認心理師など、医療・教育・福祉の現場で活躍する人々に向け、システムズアプローチのものの見方と実際をわかりやすく解説。面接の逐語録とP循環療法の事例も収録する。
著者紹介 1956年滋賀県生まれ。臨床心理士、公認心理師、博士(医学)。龍谷大学文学部臨床心理学科教授。専門はシステムアプローチ(家族療法等)。著書に「セラピスト入門」「家族療法の秘訣」他。
件名 心理療法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ようやく注目されはじめた「子どもの貧困」問題。しかし、それは教育予算・社会保障削減のなかで、より深刻さを増し、子ども・保護者に重くのしかかっている。本書は、子どもの貧困の実態に直面する学校事務職員、そして研究者の立場から、いま学校で何ができ、制度改善のために何が必要かを問題提起する。
(他の紹介)目次 第1章 子どもの貧困をどう見るか―自由・権利の視点から
第2章 保護者負担金が支える学校の現実―義務教育無償に逆行する教育予算削減のなかで
第3章 学校事務室から見える貧困・格差と子どもの育ち
第4章 就学援助制度の実態と課題
第5章 公立高校の授業料問題―貧困・格差の拡大、授業料減免縮小のなかで
第6章 私立高校から見た奨学金と学費
第7章 学校給食費未納問題から見える子どもの貧困―一九五〇年代の学校給食費未納問題を手がかりに
第8章 どの子もお金の心配をしないで学校においで―憲法二六条を子どもたちの手に
学校事務職員だからこそできること
(他の紹介)著者紹介 藤本 典裕
 1959年生まれ。東洋大学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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