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書誌情報

書名

追想のツヴァイク  灼熱と遍歴<青春編>   

著者名 藤原 和夫/著
出版者 東洋出版
出版年月 2008.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117787168940.2/ツ/1階図書室70B一般図書一般貸出在庫  

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2013
379.91 379.91
しつけ

書誌詳細

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タイトルコード 1008000095873
書誌種別 図書
著者名 藤原 和夫/著
著者名ヨミ フジワラ カズオ
出版者 東洋出版
出版年月 2008.11
ページ数 446p
大きさ 20cm
ISBN 4-8096-7583-6
分類記号 940.278
分類記号 940.278
書名 追想のツヴァイク  灼熱と遍歴<青春編>   
書名ヨミ ツイソウ ノ ツヴァイク 
内容紹介 20世紀前半に、評伝や伝記的エッセイの名手として盛名をはせた、ドイツ文学を代表する作家シュテファン・ツヴァイク。ほとばしる青春の熱気、才子佳人との出会い、めくるめく遍歴の日々。その灼熱する魂の軌跡を辿る。
著者紹介 1949年岩手県生まれ。東京都立大学人文学部史学科卒業。出版社の編集者、高校教師(世界史)を経て、翻訳業に従事。

(他の紹介)内容紹介 NHKあさイチ、朝日新聞、読売新聞で話題!つい子どもにキレて自己嫌悪…そんな私にサヨナラ!はじめてのコモンセンス・ペアレンティング。
(他の紹介)目次 準備編(目標は「どなる頻度を10→6に」
とにかく練習して身につけましょう
バッドサイクルとグッドサイクル)
1 どならないですむためのコミュニケーションの基本(しつけってなに?)
2 どならないですむためのしつけの基本(よい行動には、よい結果=「よかった体験」を
悪い行動には、「罰や制裁」?
悪い行動には、悪い結果=「しまった体験」を
家のルールも大事
「よい結果」と「悪い結果」、「ほめること」と「叱ること」、どちらが大事?)
3 どならない子育て実践編1―効果的にほめる(ほめることの効果とは?
効果的なほめ方の4つのステップ
ほめるときのコツは「スモールステップ」!
そのほかのほめるコツ
ほめることについてのよくある質問)
4 どならない子育て実践編2―事前に子どもに説明する(予防的教育法の3つのステップ
予防的教育法のコツ)
(他の紹介)著者紹介 伊藤 徳馬
 1978年愛知県生まれ。2001年青山学院大学経営学部卒。民間企業を経て2004年に茅ヶ崎市役所に入庁。2007年から現職の子育て相談・児童虐待担当になり、2010年に神戸少年の町版CSPトレーナー資格、2012年トレーナー養成資格(TOT)を取得。また、2010年からCSP講座の事業化に携わり、現在は年に2〜3回、講座を担当。そのほか、CSPのダイジェスト版講座・研修を市内外で年に10数回、CSPのトレーナー養成を年に1〜2回行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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