検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 5 在庫数 5 予約数 0

書誌情報

書名

みんなのユニバーサルデザイン  2  学校で考えるユニバーサルデザイン 

著者名 川内 美彦/監修
出版者 学研教育出版
出版年月 2013.2


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119242345J36/ミ/2キッズ5B児童書一般貸出在庫   ○
2 新琴似2012913105J36/ミ/2図書室児童書一般貸出在庫   ○
3 厚別8012818251J36/ミ/2図書室28児童書一般貸出在庫   ○
4 西岡5012803374J36/ミ/2大型本J2児童書一般貸出在庫   ○
5 清田5513507748J36/ミ/2大型本57児童書一般貸出在庫   ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2020
2020
382.1 382.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000629395
書誌種別 図書
書名 みんなのユニバーサルデザイン  2  学校で考えるユニバーサルデザイン 
書名ヨミ ミンナ ノ ユニバーサル デザイン 
著者名 川内 美彦/監修
著者名ヨミ カワウチ ヨシヒコ
出版者 学研教育出版
出版年月 2013.2
ページ数 47p
大きさ 30cm
分類記号 369.27
分類記号 369.27
ISBN 4-05-500938-6
内容紹介 身近な例からユニバーサルデザインの考え方をわかりやすく伝える本。2は、学校に関するユニバーサルデザインの実現をめざして活動している人々を紹介します。「調べてみよう!」のコーナーも掲載。
件名 障害者福祉、ユニバーサルデザイン
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 はじめて子どもを育てるパパとママへ。好奇心を刺激するたくさんの感動体験が学力の基礎をきずきます。学力をのばすための親・教師の役割とは…。
(他の紹介)目次 第1章 子どもたちの学力が落ちてきた(日本の子どもたちはどうしたの?
落ちてきたのは、読解力だけじゃない ほか)
第2章 学力の土台をつくろう(基礎となるのは体験の豊かさ
知的センスのベースは感情 ほか)
第3章 子どもの学力のために家庭でできること(基礎はやっぱり自然体験
小学生になっても続けたい読みきかせ ほか)
第4章 中学受験を考えるなら(学校選びには校風も大事
塾には2つのタイプがある ほか)
第5章 勉強はなんのためにするの(生きるのに役立つ学力がほしい
考える力をのばす ほか)
(他の紹介)著者紹介 汐見 稔幸
 1947年大阪生まれ。東京大学教育学部卒、同大学院博士課程修了。東京大学大学院教育学研究科教授を経て、2007年4月より白梅学園大学教授・副学長、10月から同大学長。2004年度から2005年度まで東京大学教育学部附属中等教育学校の校長を務める。専門は、教育学、教育人間学、育児学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。