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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119297273 | J47/ｲ/ | キッズ | 6B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2012568842 | J47/ｶ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
東札幌 | 4012766681 | J47/ｶ/ | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
厚別 | 8012453232 | J47/ｶ/ | 図書室 | 29 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
西岡 | 5012423488 | J47/ｶ/ | 図書室 | J5 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
山の手 | 7012536228 | J47/ｲ/ | 図書室 | J01b | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
北区民 | 2113174060 | J40/ｶ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
藤野 | 6213025742 | J47/ｶ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
はちけん | 7410022029 | J47/ｲ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500208915 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
コケの世界 科学のアルバム |
| 書名ヨミ |
コケ ノ セカイ |
| 著者名 |
伊沢 正名／著
|
| 著者名ヨミ |
イザワ マサナ |
| 出版者 |
あかね書房
|
| 出版年月 |
2005.4 |
| ページ数 |
52p |
| 大きさ |
23cm |
| 分類記号 |
475
|
| 分類記号 |
475
|
| ISBN |
4-251-03371-X |
| 内容紹介 |
科学する心を育て、自然を愛し生命を愛する心を育てるシリーズ。植物編は、植物の観察や実験に役立つ写真図鑑。11は、コケ。最新情報にあわせた部分改訂など全面的に内容を見直した、初版1981年刊の新装版。 |
| 著者紹介 |
1950年茨城県生まれ。きのこなどの菌類や隠花植物の撮影を手がける。共著に「山渓フィールドブックス・きのこ」など。 |
| 件名 |
こけ植物 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
サンケイ児童出版文化賞大賞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
国語教育こそ「愛国教育」である。倫理の領域に踏み込む「道徳教育」は教室になじまない。学校に過剰なサービスを期待してはならない。…西洋は古代ギリシャから近代アメリカまで、日本は鎌倉時代から明治時代まで、東西の教育史をつぶさに検証。文明と教育との深い関わりを鮮やかに解き明かした上で、明日の日本のため、さまざまな提言を大胆に行う。中央教育審議会会長による画期的な教育論。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 荒廃のなかの教室―私に「教育の原風景」を与えた敗戦後の満州。
第１章 学校教育はなぜ必要なのか―現実は「経験」によっては学べない。
第２章 文明とともに―文明と教育は武力にまさる。
第３章 古代ギリシャから中世へ―教育に見るヨーロッパ文明 多様の統一。
第４章 ルネサンスからの歩み―国民国家と義務教育へ。
第５章 鎌倉、室町、そして江戸―日本の文明は、アジアでなく、じつはヨーロッパと共通している。
第６章 近代国家の成立に伴って―世界文明の統一の趨勢のもとで。
第７章 統治とサービス―現代の教育機関は社会から過剰にサービスを求められてはいないか。
第８章 国語、道徳、歴史―内面的な倫理意識に踏み込む「道徳教育」は教室になじまない。
終章 明日に向けて―教育の限界を認め、「驕りなき教育」をめざさなければならない。 |
内容細目表
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