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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181020140 | AR291.1/ｱ/25 | ２階郷土 | 121B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001748811 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アイヌ語地名研究 25 |
| 書名ヨミ |
アイヌゴ チメイ ケンキュウ |
| 著者名 |
アイヌ語地名研究編集委員会／編
|
| 著者名ヨミ |
アイヌゴ チメイ ケンキュウ ヘンシュウ イインカイ |
| 出版者 |
アイヌ語地名研究会
|
| 出版年月 |
2022.12 |
| ページ数 |
186p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
291.1
|
| 分類記号 |
291.1
|
| 件名 |
北海道、アイヌ語 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
国語は修身ではない。他人の気持ちを理解する読解力、自分の気持ちを伝える表現力、そうしたコミュニケーションツールとしての日本語力＝情報編集力を鍛えるのが、国語の役割だ。本書は藤原和博の、そんな信念のもとに作られた実践的教科書。日本語使いの達人、重松清の現代小説指南と橋本治の古典読解で、国語力をアップ。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 重松清の『ワニとハブとひょうたん池』で、「表現法」をトレーニングする（自己紹介はドラマチックに
他人の気持ちを知る
比喩を使いこなす ほか）
第２章 重松清の『エイジ』で、「思考法」とトレーニングする（ものごとを立体的に組み立てる
“世間”に惑わされない
人間関係を図で表す ほか）
第３章 古典講座 日本語の文章はこうして生まれた！（男の文章と女の文章
「ひらがな」と「カタカナ」
「ふつうの日本語の文章」が登場する鎌倉時代は、日本文化の大転換期 ほか）
第４章 コミュニケーションの「わからなさ」について（乗り換え案内） |
| (他の紹介)著者紹介 |
藤原 和博
１９５５年生まれ。杉並区立和田中学校校長。東京都で民間人初の公立中学校長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
重松 清
１９６３年生まれ。９９年『ナイフ』で坪田譲治文学賞、『エイジ』で山本周五郎賞、０１年『ビタミンＦ』で直木賞を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
橋本 治
１９４８年生まれ。７７年『桃尻娘』で講談社小説現代新人賞佳作。以後、小説、評論、エッセイ、古典現代語訳などで活躍。０５年『蝶のゆくえ』で柴田錬三郎賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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