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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
元町 | 3012518126 | 146/ﾏ/ | 図書室 | 1A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
星置 | 9312054084 | 146/ﾏ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000002225 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
フロイト 無意識の世界への探検 オックスフォード科学の肖像 |
| 書名ヨミ |
フロイト |
| 著者名 |
マーガレット・マッケンハウプト／著
|
| 著者名ヨミ |
マーガレット マッケンハウプト |
| 著者名 |
林 大／訳 |
| 著者名ヨミ |
ハヤシ マサル |
| 出版者 |
大月書店
|
| 出版年月 |
2008.2 |
| ページ数 |
196,9p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
146.13
|
| 分類記号 |
146.13
|
| ISBN |
4-272-44047-4 |
| 内容紹介 |
コペルニクスの地動説、ダーウィンの進化論-人類の自己愛に打撃を与えるがゆえに激しい批判を浴びた革命的理論としてこの2つを挙げ、続く3つ目として自らの精神分析理論を挙げたフロイト。その業績と生涯を知る入門書。 |
| 著者紹介 |
ハーヴァード大学で文学士号、ブラウン大学で理学修士号取得。心理学のインディペンデント・リサーチャー。統合失調症と強迫神経症の臨床研究、色覚と心理言語学の研究を行う。 |
| 個人件名 |
Freud Sigmund |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ＬＤ（学習障害）の子どもが安心して学習に取り組むためには保護者や学校の先生など周囲の理解と適切なサポートがなによりも必要です！家庭と学校が連携する一冊です！ |
| (他の紹介)目次 |
第１章 発達障害は個性と理解する（発達障害は、どうして起きるの？
発達障害はいつごろからわかるの？ ほか）
第２章 ＬＤの基本的な特性“六つの能力の障害”（六つの能力の障害「聞く」ことの障害
六つの能力の障害「話す」ことの障害 ほか）
第３章 ＬＤの子どもが教室で困っていること（国語の授業についていけない
算数の授業についていけない ほか）
第４章 ＬＤ―家庭での対応編（基本的にどう接したらいいの？
子どもにＬＤについて聞かれたら、どう答えればいい？ ほか）
第５章 ＬＤ―学校での対応編（特別支援教室ってなに？
通級指導教室（通級）について ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
宮尾 益知
東京生まれ。徳島大学医学部卒業、東京大学医学部小児科、自治医科大学小児科学教室、ハーバード大学神経科、国立成育医療研究センターこころの診療部発達心理科などを経て、２０１４年にどんぐり発達クリニックを開院。専門は発達行動小児科学、小児精神神経学、神経生理学。発達障害の臨床経験が豊富(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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