蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える
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| 著者名 |
北村 小夜/著
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| 出版者 |
現代書館
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| 出版年月 |
2004.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0116609835 | 378/キ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006400157772 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える |
| 書名ヨミ |
ノウリョク シュギ ト キョウイク キホンホウ カイセイ |
| 著者名 |
北村 小夜/著
|
| 著者名ヨミ |
キタムラ サヨ |
| 出版者 |
現代書館
|
| 出版年月 |
2004.8 |
| ページ数 |
230p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
378
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| 分類記号 |
378
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| ISBN |
4-7684-3442-8 |
| 内容紹介 |
愛国者になれないからと障害者を排除して、日本の全児童・生徒に配られた「心のノート」とは、どんな意図をもっているのか。そこから問題の本質を解明し、文科省が推し進めようとしている、教育基本法の「改正」を批判する。 |
| 著者紹介 |
1925年福岡県生まれ。「障害児を普通学校へ・全国連絡会」世話人。著書に「一緒がいいならなぜ分けた」「再び住んでみた中国」など。 |
| 件名 |
障害者教育、教育政策、教育基本法 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人間関係の達人、藤原和博が、自らの経験をもとに、良好な人間関係を築くための秘訣をまとめた1冊。「『自分ネットワーク』を作るにはどうすればいいのか」「『聴き上手』にどうすればなれるのか」といった質問に答える形でまとめられていて読みやすく、人間関係に悩む人にとっては、すぐに使えそうなコツが満載。塩田雅紀氏の、かわいいイラストを見ながら絵本感覚で楽しめる。文庫化にあたって、新たに第5章を書き下ろした。 |
| (他の紹介)目次 |
1 世界中に「自分ネットワーク」を広げる方法(「自分ネットワーク」を作るにはどうすればいいのか 人間関係を楽しむコツって? ほか) 2 お金でもなく名誉でもなく(「聴き上手」にどうすればなれるのか 初対面の人と打ち解けられない ほか) 3 あなたが「忘れられない人」になるために(相手の興味を引きたい 会話がかみ合わないときはどうするべきか ほか) 4 あなたが「リスペクトされる人」であるために(人間関係に、コツってあるんでしょうか? 人間関係を豊かに保つために、犠牲にすべきことはあるでしょうか? ほか) 5 人間関係から生み出されるチカラとは?(情報処理力と情報編集力 情報編集力はどうしたらつくのか ほか) |
内容細目表
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