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書誌情報

書名

中学改造 “学校”には何ができて、何ができないのか    

著者名 藤原 和博/編・著   桜井 よしこ/共著   苅谷 剛彦/共著   鈴木 寛/共著
出版者 小学館
出版年月 2002.7


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1 厚別8011677344376/チ/書庫一般図書一般貸出在庫  

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2016
933.7 933.7
経済政策

書誌詳細

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タイトルコード 1001001355815
書誌種別 図書
書名 中学改造 “学校”には何ができて、何ができないのか    
書名ヨミ チュウガク カイゾウ 
著者名 藤原 和博/編・著
著者名ヨミ フジハラ カズヒロ
著者名 桜井 よしこ/共著
著者名ヨミ サクライ ヨシコ
著者名 苅谷 剛彦/共著
著者名ヨミ カリヤ タケヒコ
出版者 小学館
出版年月 2002.7
ページ数 301p
大きさ 19cm
分類記号 376.3
分類記号 376.3
ISBN 4-09-840077-4
内容紹介 藤原和博と、桜井よしこ、苅谷剛彦、鈴木寛ら現場を知り抜いた教育改革者7人との対談集。どのような行動が公立中学校教育を革新させ得るかを実践的に示し、現場の教師の診断により問題点を抽出し、具体的な処方箋を提示する。
著者紹介 1955年生まれ。シミュレーションやロールプレイングなどのゲーム手法を大胆に取り入れた授業「よのなか」科の提唱者。著書に「対人関係」など。
件名 中学校
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 20世紀後半以降、先進国・途上国・移行経済国を問わず、経済が長期の停滞に落ち込み、なかなか回復できない深刻な状況がみられている。このような長期的な危機は、単に経済の構造的問題だけによって生じたわけではなく、むしろそうした危機に対してとられた政府(または国際機関)の政策自体の問題点、矛盾から引き起こされた危機とみられる。本書は、こうした問題意識の下、先進国―英国、オランダ、イタリア、途上国―インドネシア、中南米(アルゼンチン)、移行経済国―ロシアを取り上げ、危機の背景・内容について再検証を行うことにより、危機に対する解決策としての経済構造改革の必要・十分条件を導出し、日本経済が陥った長期不況・今後の改革への提言を行っている。
(他の紹介)目次 序章 国際経済に生じた長期停滞と閉塞
第1章 長期停滞と閉塞をもたらした病因
第2章 途上国・移行国経済の政策危機―構造危機の一段の悪化
第3章 先進国が陥った政策危機
第4章 危機克服手段としての経済構造改革
第5章 90年代の構造改革シンドロームと政策危機
第6章 構造改革成功の必要条件と十分条件
終章 日本経済へのインプリケーション
(他の紹介)著者紹介 平田 潤
 桜美林大学経営政策学部教授。第一勧業銀行入行。同ニューヨーク支店、第一勧銀総合研究所国際調査部長、長崎大学非常勤講師、青山学院大学兼任講師、みずほ総合研究所国際調査部長、同主席研究員を経て、2004年4月より現職。経済産業省アジア通商金融研究会委員、経済財政諮問会議経済動向分析検討チーム(海外)委員、内閣府「世界経済の潮流」政策評価有識者検討会委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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