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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119712065 | 331/オ/ | 1階新書 | 80 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000936788 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
経済学のセンスを磨く 日経プレミアシリーズ |
| 書名ヨミ |
ケイザイガク ノ センス オ ミガク |
| 著者名 |
大竹 文雄/著
|
| 著者名ヨミ |
オオタケ フミオ |
| 出版者 |
日本経済新聞出版社
|
| 出版年月 |
2015.5 |
| ページ数 |
216p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
331.04
|
| 分類記号 |
331.04
|
| ISBN |
4-532-26274-7 |
| 内容紹介 |
軽減税率導入は逆効果、レタスの価格が原価割れすると出荷しないという農家の選択は間違い…。常識に反しているような話を“経済学の考え方”を交えながら読み解く。経済学のセンスが身につく一冊。 |
| 著者紹介 |
1961年生まれ。大阪大学大学院経済学研究科博士前期課程修了。大阪大学理事・副学長、同大学社会経済研究所教授。著書に「日本の不平等」「競争と公平感」など。 |
| 件名 |
経済学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
身をもって教えることの大切さ。いきいきとした教室、魅力ある教室をどう作っていくのか。大村はまの国語教育の根幹をなす単元学習を作る創意工夫の数々を語った講演14編を収める。 |
| (他の紹介)目次 |
単元学習と私 「書くこと」そのことの指導 表現力を高めるための一つの試み 教えながら教えられながら よい単元の条件 単元学習をすすめていくために 教室に魅力を 私の単元学習の歩み 単元学習の成立のために 単元学習は生きた教室 ことばを育てる 「学力低下」の声を聞きながら 子どもを知るには、お話を 教材をつくる、授業をつくる |
内容細目表
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