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書誌情報

書名

後藤新平と日露関係史 ロシア側新資料に基づく新見解    

著者名 ワシーリー・モロジャコフ/[著]   木村 汎/訳
出版者 藤原書店
出版年月 2009.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118194083319.1/モ/1階図書室37B一般図書一般貸出在庫  

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ワシーリー・モロジャコフ 木村 汎
2009
319.1038 319.1038
後藤 新平 日本-対外関係-ロシア-歴史
アジア・太平洋賞大賞

書誌詳細

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タイトルコード 1008000159600
書誌種別 図書
書名 後藤新平と日露関係史 ロシア側新資料に基づく新見解    
書名ヨミ ゴトウ シンペイ ト ニチロ カンケイシ 
著者名 ワシーリー・モロジャコフ/[著]
著者名ヨミ ワシーリー モロジャコフ
著者名 木村 汎/訳
著者名ヨミ キムラ ヒロシ
出版者 藤原書店
出版年月 2009.5
ページ数 285p
大きさ 20cm
分類記号 319.1038
分類記号 319.1038
ISBN 4-89434-684-0
内容紹介 “地政学的隣人”としてのロシア/ソ連と、日本はいかなる関係を築くべきか? 一貫してロシア/ソ連との関係を重視し、日英同盟のオルタナティブを模索し続けた後藤新平の、日露関係に果たした役割を明かす。
件名 日本-対外関係-ロシア-歴史
個人件名 後藤 新平
言語区分 日本語
受賞情報 アジア・太平洋賞大賞
書評掲載紙 日本経済新聞 朝日新聞 毎日新聞 毎日新聞

(他の紹介)内容紹介 身をもって教えることの大切さ。いきいきとした教室、魅力ある教室をどう作っていくのか。大村はまの国語教育の根幹をなす単元学習を作る創意工夫の数々を語った講演14編を収める。
(他の紹介)目次 単元学習と私
「書くこと」そのことの指導
表現力を高めるための一つの試み
教えながら教えられながら
よい単元の条件
単元学習をすすめていくために
教室に魅力を
私の単元学習の歩み
単元学習の成立のために
単元学習は生きた教室
ことばを育てる
「学力低下」の声を聞きながら
子どもを知るには、お話を
教材をつくる、授業をつくる


内容細目表

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