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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117560474 | 222.5/ト/ | 書庫3 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006800481509 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
“滿洲子”が書き残した滿洲国概要 70年前に跡見女学校生が書き残した「自由研究」を検証する |
| 書名ヨミ |
マンシュウシ ガ カキノコシタ マンシュウコク ガイヨウ |
| 著者名 |
富田 節子/著
|
| 著者名ヨミ |
トミタ セツコ |
| 著者名 |
大森 俊弘/編著 |
| 著者名ヨミ |
オオモリ トシヒロ |
| 出版者 |
新生出版
|
| 出版年月 |
2008.1 |
| ページ数 |
281p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
222.5
|
| 分類記号 |
222.5
|
| ISBN |
4-86128-235-5 |
| 内容紹介 |
滿洲国とは、果たしてどんな国だったのか。跡見女学校生がなぜ「自由研究」で滿洲国概要を書き残したのか。70年前に書かれた「自由研究」の内容を紹介し、その正当性を検証する。 |
| 件名 |
満州-歴史(1932〜1945) |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
身をもって教えることの大切さ。いきいきとした教室、魅力ある教室をどう作っていくのか。大村はまの国語教育の根幹をなす単元学習を作る創意工夫の数々を語った講演14編を収める。 |
| (他の紹介)目次 |
単元学習と私 「書くこと」そのことの指導 表現力を高めるための一つの試み 教えながら教えられながら よい単元の条件 単元学習をすすめていくために 教室に魅力を 私の単元学習の歩み 単元学習の成立のために 単元学習は生きた教室 ことばを育てる 「学力低下」の声を聞きながら 子どもを知るには、お話を 教材をつくる、授業をつくる |
内容細目表
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