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書誌情報

書名

マメと縄文人   ものが語る歴史  

著者名 中山 誠二/著
出版者 同成社
出版年月 2020.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180624405616.7/ナ/1階図書室55A一般図書一般貸出在庫  

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2020
327.2 327.2
教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001486424
書誌種別 図書
書名 マメと縄文人   ものが語る歴史  
書名ヨミ マメ ト ジョウモンジン 
著者名 中山 誠二/著
著者名ヨミ ナカヤマ セイジ
出版者 同成社
出版年月 2020.5
ページ数 7,191p
大きさ 22cm
分類記号 616.7
分類記号 616.7
ISBN 4-88621-844-5
内容紹介 レプリカ法によって縄文土器にマメの圧痕が発見され、縄文時代にはマメが栽培されていたことが明らかになった。植物考古学の最前線に立つ著者が、最新の研究成果と共に、基本的観察法を紹介する。
著者紹介 1958年新潟県生まれ。中央大学文学部卒業。博士(文学)。南アルプス市ふるさと文化伝承館館長、帝京大学文化財研究所客員教授。
件名 豆類-歴史、縄文式文化、遺跡・遺物-日本
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 身をもって教えることの大切さ。いきいきとした教室、魅力ある教室をどう作っていくのか。大村はまの国語教育の根幹をなす単元学習を作る創意工夫の数々を語った講演14編を収める。
(他の紹介)目次 単元学習と私
「書くこと」そのことの指導
表現力を高めるための一つの試み
教えながら教えられながら
よい単元の条件
単元学習をすすめていくために
教室に魅力を
私の単元学習の歩み
単元学習の成立のために
単元学習は生きた教室
ことばを育てる
「学力低下」の声を聞きながら
子どもを知るには、お話を
教材をつくる、授業をつくる


内容細目表

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