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書誌情報

書名

傷痕に咲いた花     

著者名 金 芝河/著   金 丙鎮/訳
出版者 毎日新聞社
出版年月 2004.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116503343929.1/キ/1階図書室67B一般図書一般貸出貸出中  ×

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2013
379.91 379.91
しつけ

書誌詳細

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タイトルコード 1006400106330
書誌種別 図書
著者名 金 芝河/著
著者名ヨミ キン シカ
出版者 毎日新聞社
出版年月 2004.2
ページ数 173p
大きさ 20cm
ISBN 4-620-31669-5
分類記号 929.14
分類記号 929.14
書名 傷痕に咲いた花     
書名ヨミ キズアト ニ サイタ ハナ 
内容紹介 国家や経済価値ではなく命や心を中心に世界を見直す生命運動について、日韓をつなぐ東北アジアの伝統思想について、朝鮮半島の統一について、そして自ら受けた死刑宣告について。未来の平和を信じて語りかける講演とエッセイ。
著者紹介 1941年韓国全羅南道生まれ。ソウル大学校美術大学美学科卒業。詩人。ロータス特別賞、クライスキー人権賞、偉大な詩人賞を受賞。著書に「白い影の道」など。

(他の紹介)内容紹介 NHKあさイチ、朝日新聞、読売新聞で話題!つい子どもにキレて自己嫌悪…そんな私にサヨナラ!はじめてのコモンセンス・ペアレンティング。
(他の紹介)目次 準備編(目標は「どなる頻度を10→6に」
とにかく練習して身につけましょう
バッドサイクルとグッドサイクル)
1 どならないですむためのコミュニケーションの基本(しつけってなに?)
2 どならないですむためのしつけの基本(よい行動には、よい結果=「よかった体験」を
悪い行動には、「罰や制裁」?
悪い行動には、悪い結果=「しまった体験」を
家のルールも大事
「よい結果」と「悪い結果」、「ほめること」と「叱ること」、どちらが大事?)
3 どならない子育て実践編1―効果的にほめる(ほめることの効果とは?
効果的なほめ方の4つのステップ
ほめるときのコツは「スモールステップ」!
そのほかのほめるコツ
ほめることについてのよくある質問)
4 どならない子育て実践編2―事前に子どもに説明する(予防的教育法の3つのステップ
予防的教育法のコツ)
(他の紹介)著者紹介 伊藤 徳馬
 1978年愛知県生まれ。2001年青山学院大学経営学部卒。民間企業を経て2004年に茅ヶ崎市役所に入庁。2007年から現職の子育て相談・児童虐待担当になり、2010年に神戸少年の町版CSPトレーナー資格、2012年トレーナー養成資格(TOT)を取得。また、2010年からCSP講座の事業化に携わり、現在は年に2〜3回、講座を担当。そのほか、CSPのダイジェスト版講座・研修を市内外で年に10数回、CSPのトレーナー養成を年に1〜2回行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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