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書名

観点別評価ハンドブック　目標準拠評価の手順　小学校編　　　

著者名 北尾 倫彦／編 　 金子 守／編
出版者 図書文化社
出版年月 2003.6

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116370636R375.1/ｶ/２階図書室124B参考資料貸出禁止在庫　  ×

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梶田 叡一／著 【国語科基礎学力の評価と指導総論編】 国語科基礎学力の評価と指導総論編
輿水 実／編著 【授業評価研究入門】 授業評価研究入門
水越 敏行／著 【子どもの能力と教育評価】 子どもの能力と教育評価
東 洋／著 【教育評価事典】 教育評価事典
鈴木　清／編者

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006300044676
書誌種別 図書
書名 観点別評価ハンドブック　目標準拠評価の手順　小学校編　　　
書名ヨミ カンテンベツ ヒョウカ ハンドブック　
著者名 北尾 倫彦／編
著者名ヨミ キタオ ノリヒコ
著者名 金子 守／編
著者名ヨミ カネコ マモル
出版者 図書文化社
出版年月 2003.6
ページ数 181p
大きさ 21cm
分類記号 375.17
分類記号 375.17
ISBN 4-8100-3404-6
内容紹介 各学校でキーワードとして改善を進めている評価は、観点別評価と目標準拠評価である。この2つの評価に関する考え方をコンパクトにし、実施の手順を具体的に解説したハンドブック。小学校編。
件名 教育評価
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、考え方をコンパクトに解説し、実施の手順をできるだけ具体的に解説している。単元の評価規（基）準の作成から、評価結果のフィードバックにいたるまでの手順が示されているので、教師にとって必要なところを適宜参考にすることができ、便利な手引きとなることであろう。
(他の紹介)目次 第１部　新しい評価の考え方（観点別評価の考え方
目標準拠評価について理解する）
第２部　評価計画、評価規準のつくり方（年間評価計画、単元の指導・評価計画をつくる
単元の評価規準をつくる）
第３部　単元における評価の実際（観点別評価の実際―評価資料の収集・解釈から観点別の総括まで）
第４部　評価結果のまとめと振り返り（観点別評価の総括から評定へ
評価結果のフィードバック―児童・保護者へ、カリキュラムへ、教師自身へ）
(他の紹介)著者紹介 北尾 倫彦
　京都女子大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
金子 守
　筑波大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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