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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
新琴似 | 2012046070 | 375/ヨ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
2 |
山の手 | 7012462540 | 375/ヨ/ | 図書室 | 03a | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001382694 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
子どもが算数・数学好きになる秘訣 |
書名ヨミ |
コドモ ガ サンスウ スウガクズキ ニ ナル ヒケツ |
著者名 |
芳沢 光雄/著
|
著者名ヨミ |
ヨシザワ ミツオ |
出版者 |
日本評論社
|
出版年月 |
2002.11 |
ページ数 |
206p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
375.41
|
分類記号 |
375.41
|
ISBN |
4-535-78364-0 |
内容紹介 |
算数・数学好きになるかどうかの分かれ目は小学4年と中学1年にある。日頃の授業の受け方、家庭の勉強時に心がけること、効果的な学習法など、算数・数学好きにするための処方箋を紹介する。 |
著者紹介 |
1953年東京生まれ。学習院大学理学部数学科卒業。現在、東京理科大学理学部教授など。日本数学教育学会理事。著書に「ふしぎな数のおはなし」「ビジネス数学入門」など。 |
件名 |
数学教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
1章 子どもが算数・数学好きになる秘訣(見えない努力をほめ、「解けた」という感動を与えよ―1番から9番までイチローだと何点入るか 「やって行くうちに理解する」ことも少なくない―ギャンブル続けては負け 間違っているときはどこが間違ったかを必ず見つけよ―打率四割の壁 ほか) 2章 効果的な育て方(結果論的思考ではなく戦略的思考を―羊かんの不満のない分け方 成績にあまりこだわるな―あみだくじにこだわる理由 曖昧な言葉はなるべく使わない―0階がないのは変 ほか) 3章 効果的な学習法(子どもの論理的表現力を養うには「地図の説明」が効果的である―お遊び景気の夢 「だから何が言えるのか」を自問すること―数学科は1対25でも国会議員は7対5 記号と数式に対する過剰な意識を捨てよ―自明・明白・明らか・やさしく分かる ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
芳沢 光雄 1953年東京生まれ。1975年学習院大学理学部数学科卒業。1983年慶応義塾大学商学部助教授。1996年城西大学理学部教授。2000年東京理科大学理学部教授(大学院理学研究科教授)。専門は数学・数学教育。日本数学教育学会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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