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書誌情報

書名

未来・解決志向ブリーフセラピーへの招待 タイムマシン心理療法    

著者名 黒沢 幸子/著
出版者 日本評論社
出版年月 2022.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310563224146.811/ク/2階図書室WORK-437一般図書貸出禁止在庫   ×

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2022
146.8 146.811
ブリーフセラピー

書誌詳細

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タイトルコード 1008001691372
書誌種別 図書
書名 未来・解決志向ブリーフセラピーへの招待 タイムマシン心理療法    
書名ヨミ ミライ カイケツ シコウ ブリーフ セラピー エノ ショウタイ 
著者名 黒沢 幸子/著
著者名ヨミ クロサワ サチコ
出版者 日本評論社
出版年月 2022.7
ページ数 247p
大きさ 19cm
分類記号 146.8
分類記号 146.811
ISBN 4-535-56393-3
内容紹介 解決志向ブリーフセラピーをベースにした、未来を扱う心理療法の実践を紹介。児童生徒から成人まで、タイムマシン・クエスチョンを用いた12の事例を取り上げるほか、セラピーの理論的側面と技法の要所を解説する。
著者紹介 上智大学大学院文学研究科教育学専攻心理学コース博士前期課程修了。目白大学心理学部心理カウンセリング学科、同大学院心理学研究科臨床心理学専攻教授。著書に「やさしい思春期臨床」など。
件名 ブリーフセラピー
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 いじめ、非行、虐待、不登校など具体的な事実から、大人・地域・学校は何を学ぶべきか。実践への手がかりをわかりやすく提示。
(他の紹介)目次 第1章 子どもの権利・自立と現代社会(子ども虐待の本質問題―子育ての意味を考える
子どもの「自立」と「地域親」―子育ち・子育て、地援・結援)
第2章 教育を切り拓くために(1)子どもたちへ(法律学習と“市民の視点”―「思春期法学」のすすめ
子どもの人権と自己決定―校則・不登校を課題として ほか)
第3章 教育を切り拓くために(2)教師たちへ(学校における危機管理―問われている力は何か
教育紛争と解決―『家栽の人』から ほか)
第4章 いじめと法と裁判(いじめと心の傷―いじめ裁判の意見書から
いじめ事件と学校教育 ほか)
第5章 学校と非行と法(生徒指導のパラダイム転換
学校教育と生徒非行 ほか)
(他の紹介)著者紹介 安藤 博
 茨城キリスト教大学生活科学部人間福祉学科教授、日本教育法学会理事、子どもの人権研究会世話人。1949年茨城県生まれ。中央大学大学院法学研究科博士後期課程(刑事法専攻)単位取得満期退学。専門分野は、子どもの人権、教育と人権、福祉と人権。担当科目は、教育と人権、司法福祉論、ボランティア論(学部)、教育法学特論・演習(大学院)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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