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書名

熊から造形へ　木彫り熊未知なるコトで独り言　　　　

著者名 山里 稔／編著
出版者 熊学舎
出版年月 2021.7

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1 中央図書館0180788184KR713/ﾔ/２階郷土119B郷土資料貸出禁止在庫　  ×
2 中央図書館0180788192K713/ﾔ/２階郷土110B郷土資料一般貸出在庫　  ○
3 澄川6013211203K713/ﾔ/大型本5郷土資料一般貸出在庫　  ○
4 図書情報館1310464886713/ﾔ/１階図書室002郷土資料貸出禁止在庫　  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001613048
書誌種別 図書
書名 熊から造形へ　木彫り熊未知なるコトで独り言　　　　
書名ヨミ クマ カラ ゾウケイ エ　
著者名 山里 稔／編著
著者名ヨミ ヤマサト ミノル
出版者 熊学舎
出版年月 2021.7
ページ数 109p
大きさ 26cm
分類記号 713.0211
分類記号 713.0211
内容紹介 古から現在まで熊形のデザインや造形物が残され、世界中でこれほど人々を魅きつけ生活の中にまで踏み込み、熊の造形に対する好意的な意識は他にはないと思われる。もう二度と作れない貴重なモノであることを個人的な見方と推察でまとめ、「熊から造形へ」を通して魅力を知って頂きたく知人や私が以前収蔵していた貴重な木彫り熊を中心にまとめてみる。＜この書籍についてより＞
件名 木彫-図集、動物(美術上)、くま(熊)
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 いじめ、非行、虐待、不登校など具体的な事実から、大人・地域・学校は何を学ぶべきか。実践への手がかりをわかりやすく提示。
(他の紹介)目次 第１章　子どもの権利・自立と現代社会（子ども虐待の本質問題―子育ての意味を考える
子どもの「自立」と「地域親」―子育ち・子育て、地援・結援）
第２章　教育を切り拓くために（１）子どもたちへ（法律学習と“市民の視点”―「思春期法学」のすすめ
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第４章　いじめと法と裁判（いじめと心の傷―いじめ裁判の意見書から
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第５章　学校と非行と法（生徒指導のパラダイム転換
学校教育と生徒非行　ほか）
(他の紹介)著者紹介 安藤 博
　茨城キリスト教大学生活科学部人間福祉学科教授、日本教育法学会理事、子どもの人権研究会世話人。１９４９年茨城県生まれ。中央大学大学院法学研究科博士後期課程（刑事法専攻）単位取得満期退学。専門分野は、子どもの人権、教育と人権、福祉と人権。担当科目は、教育と人権、司法福祉論、ボランティア論（学部）、教育法学特論・演習（大学院）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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