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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180908527 | 378.1/シ/ | 1階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001646491 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
視覚障害のためのインクルーシブアート学習 基礎理論と教材開発 |
| 書名ヨミ |
シカク ショウガイ ノ タメ ノ インクルーシブ アート ガクシュウ |
| 著者名 |
茂木 一司/編集
|
| 著者名ヨミ |
モギ カズジ |
| 著者名 |
大内 進/編集 |
| 著者名ヨミ |
オオウチ ススム |
| 著者名 |
多胡 宏/編集 |
| 著者名ヨミ |
タゴ ヒロシ |
| 出版者 |
ジアース教育新社
|
| 出版年月 |
2021.12 |
| ページ数 |
375p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
378.1
|
| 分類記号 |
378.1
|
| ISBN |
4-86371-594-3 |
| 内容紹介 |
視覚障害アート教育の基礎とは何か。視覚障害アートの歴史や海外の視覚障害者の芸術鑑賞、視覚障害者と晴眼者がともにアートを楽しむイベント、身体を使って鑑賞するプログラムなどを紹介する。ジャケット表紙に点字あり。 |
| 件名 |
視覚障害者教育、美術教育、インクルーシブ教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 類似のダイナミクス 第2章 さまざまな認知活動にみられる刺激‐処理間適合性―なぜ男性はネクタイに似ているのか 第3章 類似性における構造整列とそのカテゴリー構造への影響 第4章 帰納推論と類似性 第5章 アナロジーと想起 第6章 概念発達と言語発達における類似性の役割 第7章 特徴の創造と表象の変化について 第8章 Metacatプロジェクト―アナロジー構成の自己参照モデル |
内容細目表
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