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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0113663546 | 133.9/デ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001235255 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
デューイ=ミード著作集 8 明日の学校・子供とカリキュラム |
書名ヨミ |
デューイ ミード チョサクシュウ |
著者名 |
J.デューイ/[著]
|
著者名ヨミ |
J デューイ |
著者名 |
G.H.ミード/[著] |
著者名ヨミ |
G H ミード |
著者名 |
河村 望/訳 |
著者名ヨミ |
カワムラ ノゾム |
出版者 |
人間の科学新社
|
出版年月 |
2000.9 |
ページ数 |
326p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
133.9
|
分類記号 |
133.9
|
ISBN |
4-8226-0186-2 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
社会的精神は養成されているか!?机にじっと座って教師の言うことを聞き、話しかけられたときにのみ話す“子供たちの列”からは、彼ら自身が独自に得たものを共同の貯えに貢献しながら、他人の作り出したものを分かちもつような機会は生まれない。教師は本来の社会秩序の維持と正当な社会成長の保証のために選ばれた奉仕者なのである。このような理由で、教師は常に真の神の預言者であり、真の神の王国の案内者である。 |
(他の紹介)目次 |
明日の学校(自然的発達としての教育 自然的発達としての教育での実験 自然的成長における四つの要素 ほか) 私の教育的信条(教育とは何か 学校とは何か 教育の主題 ほか) 子供とカリキュラム 教育における道徳的原理(学校の道徳的目的 教育における道徳的原理 教授法からみた道徳訓練 ほか) |
内容細目表
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