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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0113575567 | 375.2/チ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001198280 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
中学生活指導の最前線 生き方をさぐる中学3年 |
書名ヨミ |
チュウガク セイカツ シドウ ノ サイゼンセン |
著者名 |
加納 昌美/著
|
著者名ヨミ |
カノウ マサミ |
著者名 |
小島 昌世/著 |
著者名ヨミ |
コジマ マサヨ |
著者名 |
佐藤 くみ子/著 |
著者名ヨミ |
サトウ クミコ |
出版者 |
日本書籍
|
出版年月 |
2000.3 |
ページ数 |
125p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375.2
|
分類記号 |
375.2
|
ISBN |
4-8199-0469-8 |
件名 |
生活指導 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
中学生の成長を「中1・タガはずし」「中2・すったもんだ」「中3・生き方をさぐる」と見立てたのはあざやかである。中学生は友だちとつながりあい、行動を共にすることのなかで、自分たちの理想の世界を立ちあげる。それには葛藤はつきものだが、かれらはそれを糧にしながら生き方をつくっていく。そうした中学生の生き方つくりに参加した、気風のよい3人の女性教師による本シリーズは、中学生に関わる人たちに勇気を与えるにちがいない。 |
(他の紹介)目次 |
1 3つの“C”‐Confidence Challenge Color―子どものペースを見守る 2 現実の自分をひきだす英語授業―子どもの表現から授業を組み立てる 3 「淋しいヤンキー」とむきあう―荒れている子に自立の筋道を 4 連合行事の朝練習に抗議する―「逸脱」の背景にある要求に目を向ける 5 進路に直面する時期の子どもと親のグジャグジャ―進路へ向かう子どもたち・親・教師のゆれ 6 呉賢明、一緒に卒業しようよ―卒業式までクラスづくりは続く |
内容細目表
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