蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
書名 |
国際歴史教科書対話 ヨーロッパにおける「過去」の再編 中公新書
|
著者名 |
近藤 孝弘/著
|
出版者 |
中央公論社
|
出版年月 |
1998.10 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0110207131 | 372.3/コ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
日本史教科書検定三十五年 : 教科…
照沼 康孝/著
五代友厚名誉回復の記録 : 教科書…
八木 孝昌/著
国語教科書の近代史 : 小学校入門…
府川 源一郎/著
文化財が語る日本の歴史社会・文化編
會田 康範/編,…
こんなに変わった!小中高・教科書の…
現代教育調査班/…
教科書発行の現状と課題令和6年度
文化財が語る日本の歴史政治・経済編
會田 康範/編,…
読んでみよう!教科書に出…4〜6年生
栗原 浩美/監修
読んでみよう!教科書に出…1〜3年生
栗原 浩美/監修
NEW HORIZON Engl…3
阿野 幸一/著,…
NEW HORIZON Engl…2
阿野 幸一/著,…
NEW HORIZON Engl…1
阿野 幸一/著,…
中学道徳 : きみがいちばんひか…3
赤坂 真二/ほか…
中学道徳 : きみがいちばんひか…2
赤坂 真二/ほか…
中学道徳 : きみがいちばんひか…1
赤坂 真二/ほか…
技術・家庭 : テクノロジ…技術分野
竹野 英敏/ほか…
技術・家庭 : 自立しとも…家庭分野
綿引 伴子/ほか…
最新 中学校保健体育
友添 秀則/ほか…
美術1 資料 : つくってみよう …
酒井 忠康/ほか…
美術2・3
酒井 忠康/ほか…
美術1
酒井 忠康/ほか…
音楽のおくりもの : 中学…2・3上
新実 徳英/ほか…
音楽のおくりもの : 中学…2・3下
新実 徳英/ほか…
音楽のおくりもの : 中学音楽1
新実 徳英/ほか…
音楽のおくりもの : 中学器楽
新実 徳英/ほか…
未来へひろがる サイエンス3
大矢 禎一/著,…
未来へひろがる サイエンス2
大矢 禎一/著,…
未来へひろがる サイエンス1
大矢 禎一/著,…
中学数学3
坂井 裕/著,小…
中学数学2
坂井 裕/著,小…
中学数学1
坂井 裕/著,小…
社会科中学生の公民 : よりよい社…
江口 勇治/ほか…
社会科中学生の歴史 : 日本の歩み…
黒田 日出男/ほ…
社会科中学生の地理 : 世界の姿と…
加賀美 雅弘/ほ…
中学書写 : 一・二・三年
宮澤 正明/ほか…
国語3
甲斐 睦朗/ほか…
国語2
甲斐 睦朗/ほか…
国語1
甲斐 睦朗/ほか…
「論理的思考」の文化的基盤 : 4…
渡邉 雅子/著
南北朝正閏問題 : 歴史をめぐる明…
千葉 功/著
教科書発行の現状と課題令和5年度
世界史とは何か : 「歴史実践」の…
小川 幸司/著
小学道徳 : ゆたかな心6
加藤 宣行/ほか…
小学道徳 : ゆたかな心5
加藤 宣行/ほか…
小学道徳 : ゆたかな心4
加藤 宣行/ほか…
小学どうとく : ゆたかな心3
加藤 宣行/ほか…
小学どうとく : ゆたかなこころ2
加藤 宣行/ほか…
しょうがく どうとく : ゆたか…1
加藤 宣行/ほか…
My Picture Dictio…
アレン玉井光江/…
NEW HORIZON : El…6
アレン玉井光江/…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001107665 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
国際歴史教科書対話 ヨーロッパにおける「過去」の再編 中公新書 |
書名ヨミ |
コクサイ レキシ キョウカショ タイワ |
著者名 |
近藤 孝弘/著
|
著者名ヨミ |
コンドウ タカヒロ |
出版者 |
中央公論社
|
出版年月 |
1998.10 |
ページ数 |
234p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
372.34
|
分類記号 |
372.34
|
ISBN |
4-12-101438-3 |
件名 |
歴史教育、教科書、ドイツ-教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
ナチスが残した負の遺産を抱える戦後ドイツは、フランスやポーランドとの間で、歴史教科書の記述をめぐる対話を続けてきた。その営みは冷戦下いかなる成果を生み、ヨーロッパ統合の潮流のなかでいかなる発展をみせたのか。ともすれば理想視されがちな「大いなる試み」を、その限界すら見据えつつ丹念に検証し、歴史教育をナショナリズムから解放する方途をさぐる。日本とアジア諸国との教科書改訂問題にも資するところ大きい考察。 |
(他の紹介)目次 |
序章 歴史教科書への問いかけ 第1章 戦後ドイツにおける対話の再開 第2章 鉄のカーテンを越えて―ドイツ・ポーランド教科書対話 第3章 ドイツ・ポーランド教科書勧告の反響 第4章 歴史教育における“ヨーロッパ”への取り組み 第5章 ヨーロッパの歴史? 終章 国家観の変容と歴史の課題 |
内容細目表
前のページへ