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書誌情報

書名

「いじめに対応できる学校」づくり 法令だけではわからない子どもを守る実務ノウハウ    

著者名 藤川 大祐/著
出版者 ぎょうせい
出版年月 2021.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181040502371.4/フ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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藤川 大祐
2021
371.42 371.42
人生訓 入学試験(大学) 漫画

書誌詳細

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タイトルコード 1008001593049
書誌種別 図書
書名 「いじめに対応できる学校」づくり 法令だけではわからない子どもを守る実務ノウハウ    
書名ヨミ イジメ ニ タイオウ デキル ガッコウズクリ 
著者名 藤川 大祐/著
著者名ヨミ フジカワ ダイスケ
出版者 ぎょうせい
出版年月 2021.6
ページ数 183p
大きさ 21cm
分類記号 371.42
分類記号 371.42
ISBN 4-324-11024-9
内容紹介 いじめ問題にしっかりと対応できる学校組織を作るために、いじめの定義・認知、教委への報告の時期・方法などを論じる。さらに、実際のいじめ対応で生じる問題を事例として取り上げ、より踏み込んだ具体的な対応をまとめる。
著者紹介 1965年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。千葉大学教育学部教授(教育方法学、授業実践開発)。同大学教育学部附属中学校長、同大学教育学部副学部長。
件名 いじめ
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 マインドを変えれば、地頭力も上がる!偏差値35から東大合格して、『ドラゴン桜2』編集担当になった僕が、東大生に学んだ「メンタル・テクニック」をお伝えします。
(他の紹介)目次 01 主体性―「やりたくないこと」がやりたくなる「東大式3ステップ」(僕らはなぜ「やりたくない」と思うのか?
そもそも「主体性」って、なんでしょう? ほか)
02 メタ認知―自分に「マインドコントロール」をかける3つの条件とテクニック(「次の一歩」が意外に難しい。それはなぜ?
「次の一歩」を踏み出すカギは「メタ認知」にある ほか)
03 モチベーション―「マイナス思考」が必要な理由と5つの切り替えテクニック(なぜ僕らは「歯を磨くように勉強」できないのか?
「コップに半分の水」を東大生はどう見ているのか? ほか)
04 戦略性―「やりたくないこと」ができるようになる「東大式3ステップ」(戦略性とは「びっくりするような努力のアプローチ」である
東大受験とは「ボクシング」ではなく「路上の喧嘩」 ほか)


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