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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181349358 | 404/ｼ/ | 新着図書 | 51A | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001930548 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
科学を否定する人たち なぜ否定するのか?我々はいかに向き合うべきか? |
| 書名ヨミ |
カガク オ ヒテイ スル ヒトタチ |
| 著者名 |
ゲイル・M.シナトラ／著
|
| 著者名ヨミ |
ゲイル M シナトラ |
| 著者名 |
バーバラ・K.ホファー／著 |
| 著者名ヨミ |
バーバラ K ホファー |
| 著者名 |
榊原 良太／訳 |
| 著者名ヨミ |
サカキバラ リョウタ |
| 出版者 |
ちとせプレス
|
| 出版年月 |
2025.3 |
| ページ数 |
12,297p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
404
|
| 分類記号 |
404
|
| ISBN |
4-908736-39-1 |
| 内容紹介 |
地球平面説、反ワクチン…。多くの証拠に基づいた科学を否定し、裏づけのない意見に囚われるのはなぜか? 科学に対する否定、疑い、抵抗を心理学的に解説し、科学理解の促進に向けて取り組むべき活動を提案する。 |
| 著者紹介 |
南カリフォルニア大学ロスイヤー教育学校教育学・心理学スティーブン・H.クロッカー教授。 |
| 件名 |
科学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
多くの証拠に基づいた科学を否定し、個人的な経験や裏づけのない意見にとらわれるのはなぜか？科学に対する否定、疑い、抵抗を心理学的に解説し、科学理解の促進に向けて個人、教育者、科学コミュニケーター、政策立案者が取り組むべき活動を提案する。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 科学に対する否定、疑い、抵抗（何が問題なのか？なぜ問題であるのか？
ネット上の科学否定をどのように理解すればよいのか？
科学教育が果たす役割とは？）
第２部 科学に対する否定、疑い、抵抗をめぐる五つの説明（認知バイアスは推論にどのように影響するのか？
人は知識や知るということをどのように考えるのか？
何が科学への疑念を生じさせるのか？
感情と態度は科学の理解にどのように影響するのか？
科学に対する否定、疑い、抵抗に私たちができることは？） |
| (他の紹介)著者紹介 |
シナトラ，ゲイル・Ｍ．
南カリフォルニア大学ロスイヤー教育学校教育学・心理学スティーブン・Ｈ．クロッカー教授、モチベーテッド・チェンジ・リサーチ研究所長。マサチューセッツ大学アマースト校にて心理学の学士、修士、博士号を取得。研究上のキャリアの功績から、アメリカ教育学会シルヴィア・スクリブナー賞を受賞。カリフォルニア州アルタデナ在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ホファー，バーバラ・Ｋ．
ミドルベリー大学名誉心理学教授、アメリカ心理学会フェロー会員。ミシガン大学で心理学・教育学の博士号、ハーバード大学で人間発達学の教育学修士を取得。アメリカ教育学会およびアメリカ心理学会にて、研究と教育に関する国内賞を受賞。バーモント州ミドルベリー在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
榊原 良太
２０１６年、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。現在、昭和女子大学人間社会学部心理学科准教授、博士（教育学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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