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書誌情報
書名 |
PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこれから何をしたらいいか考えた
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著者名 |
大塚 玲子/著
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出版者 |
教育開発研究所
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出版年月 |
2024.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
星置 | 9311980784 | 374/オ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001844966 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこれから何をしたらいいか考えた |
書名ヨミ |
ピーティーエー デモ ピーティーエー デ ナクテモ イインダケド ホゴシャ ト ガッコウ ガ コレカラ ナニ オ シタラ イイカ カンガエタ |
著者名 |
大塚 玲子/著
|
著者名ヨミ |
オオツカ レイコ |
出版者 |
教育開発研究所
|
出版年月 |
2024.4 |
ページ数 |
239p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
374.6
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分類記号 |
374.6
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ISBN |
4-86560-589-1 |
内容紹介 |
保護者と学校には、どんな関係が必要なのか。実現するためには、どうすればいいのか。PTAは何をしたらいいのか。保護者と学校に本当に必要なことを、学校を取り巻く様々な人の話から考察する。『教職研修』連載を書籍化。 |
著者紹介 |
ライター。主なテーマは「PTAなど、保護者と学校の関係」と「いろんな形の家族」。著書に「さよなら、理不尽PTA!」「ルポ定形外家族」など。 |
件名 |
家庭と学校、PTA |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
保護者と学校の関係をゼロから考える旅に出ました。 |
(他の紹介)目次 |
1 覚悟を決めた校長からみたPTAあるいは保護者と学校(PTAなしで始まった大空小「やる人がいてへんかったら、必要ないんちゃう?」(木村泰子さん) 保護者を待ち続けた校長の覚悟 「PTAを変えたい」が出るまで対話した理由(住田昌治さん) なぜ対立する?保護者と先生 互いに求められる「知らせる努力と知る努力」(新保元康さん)) 2 CSはPTAをどうしたいのか両方いるの?いらないの?(「PTAは学校のお手伝いではない」地域学校協働活動とPTAがかぶらないワケ(井出隆安さん) 必要なのは「校長の辛口の友人」 CSを前提にPTAの役割の見直しを(四柳千夏子さん) CSは画期的かPTAの二の舞か?保護者も教職員も法律を「使いこなす」視点を(岸裕司さん)) 3 「保護者の権利」という視点でみる学校とのかかわり(“保護者”はそもそも何を保護?欧州の学校で保障される保護者の関与(リヒテルズ直子さん) 何度でも問う「PTAは何のため」 学校は保護者を巻き込み「つくり手」に(苫野一徳さん) 保護者も「学校の一員」に 校則の見直しに保護者を巻き込む理由(遠藤洋路さん)) 4 そして再び 保護者からみた学校とのカンケイ(不登校の保護者の会をPTAで 「ただ話をする」を一番大切にしている理由(齋藤いづみさん・福嶋尚子さん) 弱い立場の学校を守ってあげる 保護者と学校の今の関係で何ができるか?(岡田憲治さん)) 5 さあ、どうすればいいのか これからの保護者と学校 |
内容細目表
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