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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180159865 | 378.2/ク/ | 1階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001145899 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本手話とろう教育 日本語能力主義をこえて |
| 書名ヨミ |
ニホン シュワ ト ロウキョウイク |
| 著者名 |
クァク ジョンナン/著
|
| 著者名ヨミ |
クァク ジョンナン |
| 出版者 |
生活書院
|
| 出版年月 |
2017.3 |
| ページ数 |
189p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
378.2
|
| 分類記号 |
378.2
|
| ISBN |
4-86500-065-8 |
| 内容紹介 |
ろう文化宣言から龍の子学園、そして明晴学園へ。日本手話と日本語の読み書きによるバイリンガルろう教育の展開を、その前史から現在まで詳述。言語権を議論の軸にすえ、多言語社会日本のありかた自体を問い直す。 |
| 著者紹介 |
立命館大学大学院先端総合学術研究科博士課程修了(学術博士)。韓国のペクソク大学非常勤講師。 |
| 件名 |
ろうあ教育、手話 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「日本では日本語で」という意識、「聞こえないよりは聞こえたほうがよい」という価値観そのものを問い直す!ろう文化宣言から龍の子学園、そして明晴学園へ。日本手話と日本語の読み書きによるバイリンガルろう教育の展開をその前史から現在まで詳述。言語権を議論の軸にすえ、日本手話によるろう教育を一つの選択肢としてひろげることだけでなく、多言語社会日本のありかた自体を問い直すことを目指した必読の書。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 日本のろう教育は手話をどのように位置づけてきたか 第2章 日本手話によるろう教育をめざして1―フリースクール「龍の子学園」開校前史 第3章 日本手話によるろう教育をめざして2―フリースクール「龍の子学園」開校とその展開 第4章 学校法人「明晴学園」の設立とその特色 第5章 日本手話によるろう教育に立ちはだかるもの―聴能主義 第6章 バイリンガルろう教育の再検討―日本語能力主義をこえて |
| (他の紹介)著者紹介 |
クァク ジョンナン 韓国テジョン市在住。2016年に立命館大学大学院先端総合学術研究科の博士程を修了(学術博士)。2014年に立命館大学衣笠綜合研究機構の専門研究員(生存学研究センター所属)として勤務。現在、韓国のペクソク大学非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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