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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4012904308 | 371/ト/ | 新書 | 14 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央区民 | 1113310187 | 371/ト/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000801200 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育の力 講談社現代新書 |
| 書名ヨミ |
キョウイク ノ チカラ |
| 著者名 |
苫野 一徳/著
|
| 著者名ヨミ |
トマノ イットク |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2014.3 |
| ページ数 |
253p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
371.1
|
| 分類記号 |
371.1
|
| ISBN |
4-06-288254-5 |
| 内容紹介 |
よい教育とは何か? それはどのようにすれば実現できるのか? 教育をめぐるさまざまな不毛な対立を克服し、教育の本質を明らかにした上で、その本質を達成するための方法や、状況に応じて協同させ合う道筋を明示する。 |
| 著者紹介 |
1980年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。2014年度より熊本大学教育学部専任講師に就任予定(PD)。著書に「勉強するのは何のため?」など。 |
| 件名 |
教育哲学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「平等か競争か」「ゆとりか教え込みか」「教育は子どものためか社会のためか」…教育界に渦巻く不毛な対立を乗り越え、みんなのための、より「よい」教育のあり方を提示する。すべての子どもに“生きる力”を。 |
| (他の紹介)目次 |
そもそも教育は何のため? 第1部 「よい」学びをつくる(「学力」とは何か 学びの個別化 学びの協同化(協同的な学び) 学びのプロジェクト化(プロジェクト型の学び) 学力評価と入学試験) 第2部 「よい」学校をつくる(学校空間の再構築 教師の資質) 第3部 「よい」社会をつくる(教育からつくる社会) 具体的ヴィジョンとプラン |
| (他の紹介)著者紹介 |
苫野 一徳 1980年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。早稲田大学教育・総合科学学術院助手などを経て、2014年度より熊本大学教育学部専任講師に就任予定(PD)。専攻は教育学・哲学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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