蔵書情報
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書誌情報
書名 |
考える力をつける論文教室 ちくまプリマー新書
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著者名 |
今野 雅方/著
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出版者 |
筑摩書房
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出版年月 |
2011.4 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0118659028 | S816.5/コ/ | 児童新書 | 28 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
拓北・あい | 2311976886 | 816/コ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000393879 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
考える力をつける論文教室 ちくまプリマー新書 |
書名ヨミ |
カンガエル チカラ オ ツケル ロンブン キョウシツ |
著者名 |
今野 雅方/著
|
著者名ヨミ |
コンノ マサカタ |
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2011.4 |
ページ数 |
223p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
816.5
|
分類記号 |
816.5
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ISBN |
4-480-68861-3 |
内容紹介 |
まっさらな状態で「文章を書け」と言われても、書けるものではない。自分に言いたいことがなければ小手先の文章で終わる。社会を知り、自分を知ることから始める、戦略的論文入門。 |
著者紹介 |
1946年宮城県生まれ。早稲田大学大学院(仏文学)修士修了。ミュンヘン大学東アジア研究所専任講師等を経て、NPO日本論文教育センター代表。著書に「深く「読む」技術」など。 |
件名 |
論文作法 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
まっさらな状態で「文章を書け」といわれても、まず書けない。「論文の書き方」の本を読んではみても、添削は赤字だらけ。自分に言いたいことがなければ小手先の文章で終わる。社会を知り、自分を知ることから始める、戦略的論文入門。 |
(他の紹介)目次 |
1 文章の読み方・要約の仕方―竹内敏晴著『ことばが劈かれるとき』を題材に(課題文1 引き裂かれたからだ―Nの場合 課題文の筆者と演習の結果 なぜ的確に考え書くことができなかったか 論文を一本仕上げるまでの過程 授業では 課題文の予備的検討 課題文の本格的検討と戦略的検討) 2 設問の核心に迫る方法―藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から(課題文2 藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から 検討方法のおさらい 課題文の本格的検討 課題文の戦略的検討) 3 自分の感じ方をどうことばにするか―歴史家アラン・コルバンのインタビュー記事に即して(予備的検討 課題文の戦略的検討 課題文の本格的検討) |
内容細目表
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