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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
清田 | 5513231562 | 430/ギ/ | 書庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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J.ギャラット T.オヴァートン T.スレルフォール 山崎 昶
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001366171 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
化学するアタマ 論理的思考力を鍛える本 |
書名ヨミ |
カガク スル アタマ |
著者名 |
J.ギャラット/著
|
著者名ヨミ |
J ギャラット |
著者名 |
T.オヴァートン/著 |
著者名ヨミ |
T オヴァートン |
著者名 |
T.スレルフォール/著 |
著者名ヨミ |
T スレルフォール |
出版者 |
化学同人
|
出版年月 |
2002.8 |
ページ数 |
169p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
430
|
分類記号 |
430
|
ISBN |
4-7598-0906-6 |
内容紹介 |
化学を学ぶには、自ら問題を提起し、批判的かつ創造的に考え、適切な判断を下すことが求められる。「どのように考えるべきか」を学ぶことを目的に、化学の問題を論理的に考えるトレーニング読本。 |
著者紹介 |
ヨーク大学化学科専任講師。1997年王立化学会ナイホルム講師賞受賞。 |
件名 |
化学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
化学の問題を論理的に考えるトレーニング読本。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 アーギュメントを理解する 第2章 アーギュメントを組み立てる 第3章 批判的に読む 第4章 判断を下す 第5章 論文を読みこなす 第6章 注解―解答例とその解説 |
(他の紹介)著者紹介 |
ギャラット,ジョン ヨーク大学化学科の専任講師(日本での教授に相当)であり、1997年に王立化学会のナイホルム講師賞を受けた。これは、化学教育分野の優れた業績に対して隔年に授与される名誉ある賞である(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) オヴァートン,ティナ 1998年の王立化学会教育分科会賞を高等教育部門で受賞している。現在は、ハル大学化学科の特別研究員として教壇にも立っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) スレルフォール,テリー ヨーク大学化学科の産学協同担当のリエゾンオフィサーであり、現場の工業分析化学者を対象とする問題解決手法などを含む、工業化学者のための短期集中コースを組織・運営する役にある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 山崎 昶 1937年、大連に生まれる。1960年、東京大学理学部化学科卒業。現在、日本赤十字看護大学教授。専門は無機化学。理学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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