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書誌情報

書名

生きる力をはぐくむ保健の授業とからだの学習 健康教育・性教育・総合学習づくりの発想    

著者名 数見 隆生/著
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 2001.8


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1 中央図書館0113803035375.4/カ/書庫5一般図書一般貸出在庫  
2 厚別8011625921375/カ/図書室6一般図書一般貸出在庫  

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2001
375.49 375.49
保健体育科

書誌詳細

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タイトルコード 1001001294876
書誌種別 図書
書名 生きる力をはぐくむ保健の授業とからだの学習 健康教育・性教育・総合学習づくりの発想    
書名ヨミ イキル チカラ オ ハグクム ホケン ノ ジュギョウ ト カラダ ノ ガクシュウ 
著者名 数見 隆生/著
著者名ヨミ カズミ タカオ
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 2001.8
ページ数 233p
大きさ 19cm
分類記号 375.49
分類記号 375.49
ISBN 4-540-01124-3
内容紹介 ウンコの旅や風の不思議など、子どもが関心を持ちながら深く考えられるような授業を提案する。教材づくり、授業の組み立て方など、実践をもとに具体的かつ詳細に解説。
著者紹介 1945年和歌山市生まれ。東京教育大学大学院修了。宮城大学教授。専攻は学校保健学、健康教育学。著書に「教育保健学への構図」「授業書的発想による保健指導の教材づくり」など。
件名 保健体育科
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 健康教育の「本筋」は何か。誰がどこでどのように力を発揮するか―現場の悩みに答える新しい保健教育の指針。
(他の紹介)目次 序章 二十一世紀にむけての保健の授業像
第1章 わかることが生きる力になる授業の創出を
第2章 保健教材の特徴と教材づくりの発想
第3章 宮城の仲間と取り組んできた保健の授業
第4章 「授業書による保健の授業づくり」で得たものと問題点
第5章 養護教諭の築いてきた「からだの学習」の発想と実践
第6章 総合的学習における健康教育と性教育のあり方
(他の紹介)著者紹介 数見 隆生
 1945年、和歌山市に生まれる。1969年、東京教育大学卒業。71年、同大学院(修了)をへて、72年より宮城教育大学。1991年より同大学教授、現在に至る。専攻は学校保健学、健康教育学。教育の視点から学校保健の仕事を追究する「教育保健学」の理論化をめざす(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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