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書名

学校図書館職員論　司書教諭と学校司書の協同による新たな学びの創造　　　　

著者名 塩見 昇／著
出版者 教育史料出版会
出版年月 2000.4

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1 中央図書館0113596811017/ｼ/書庫２一般図書一般貸出在庫　  ○
2 新琴似2011961832017/ｼ/図書室一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1001001205499
書誌種別 図書
書名 学校図書館職員論　司書教諭と学校司書の協同による新たな学びの創造　　　　
書名ヨミ ガッコウ トショカン ショクインロン　
著者名 塩見 昇／著
著者名ヨミ シオミ ノボル
出版者 教育史料出版会
出版年月 2000.4
ページ数 207p
大きさ 21cm
分類記号 017
分類記号 017
ISBN 4-87652-379-7
内容紹介 「学校の心臓部」たるべき学校図書館における「人」はどうあるべきか。97年学校図書館法改正の経緯と背景、戦後日本の学校図書館職員の実態、近年の実践を踏まえ、司書教諭と学校司書の協同の在り方を問う。
著者紹介 1937年京都府生まれ。京都大学教育学部卒業。大阪市立図書館勤務を経て、現在、大阪教育大学教授などを務める。著書に「いま、学校図書館を考えるために」ほか。
件名 司書教諭、学校司書
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「学校の心臓部」たるべき学校図書館における「人」はどうあるべきか―。９７年学校図書館法改正の経緯と背景、戦後日本の学校図書館職員の実態と歴史的論議、近年の実践をふまえて、いま、学校図書館専門職員についての豊かなイメージを描き、当面する司書教諭と学校司書の協同のあり方を問う。
(他の紹介)目次 １章　１９９７年の法改正
２章　学校図書館職員の制度と実態の軌跡
３章　学校図書館職員の仕事と活動
４章　学校図書館専門職員とは何か
５章　司書教諭と学校司書―当面する課題への提言


内容細目表

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