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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0112711635 | 372.2/ニ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
インドネシア-教育 宗教教育 比較教育学
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000256879 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
インドネシアのイスラム教育 |
| 書名ヨミ |
インドネシア ノ イスラム キョウイク |
| 著者名 |
西野 節男/著
|
| 著者名ヨミ |
ニシノ セツオ |
| 出版者 |
勁草書房
|
| 出版年月 |
1990.2 |
| ページ数 |
475,47p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
372.24
|
| 分類記号 |
372.24
|
| ISBN |
4-326-25020-8 |
| 件名 |
インドネシア-教育、宗教教育、比較教育学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書はインドネシアのイスラム教育、それも近代学校ではなく伝統的な教育組織であるポンドック・プサントレンを現代的な問題として扱おうとするものである。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 インドネシアのイスラム教育をめぐる問題―ポンドック・プサントレンの制度的な位置と重要性 第1章 プサントレン教育の伝統的な姿(宗教教育機関のアナロジー―ギアツによるプサントレン描写を中心に 伝統的なイスラム学習の内容 イスラム近代主義から見たプサントレン像と改革の方向) 第2章 プサントレン教育の実態と変容―大プサントレンの事例(プサントレンをめぐる今日的状況 プサントレン・スルヤラヤ―タレカットの保持と活動の広がり プサントレン・ルジョソ―タレカットから総合的な学園へ プサントレン・テプイレン―イスラム伝統派の拠点と教育革新 プサントレン・リルボヨ―道具科目、キタブ、マドラサ ブサントレン・クラピヤ―キラアの専門性、外部の教育機関との連携 ポンドック・ゴントル―整備された学校制度、キタブの学習から全般的な語学力の重視へ 大プサントレンにおけるマドラサと学校制度の導入) 第3章 プサントレンの地域像―プサントレン・テガルレジョを中心として(プサントレン・テガルレジョの事例 テガルレジョ郡のプサントレン マグラン県のプサントレン―パヤマン、ワトゥ・チョンゴル、パベラン クブメン県におけるプサントレンの実態―旧クドゥ理事州内におけるマグラン県との関係において プサントレンの地域性) 終章 学校制度の導入による変化とそれが意味するもの |
内容細目表
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