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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東月寒 | 5230002445 | P/ｾ/ | 紙芝居 | | 紙芝居 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
絵本図書館 | 1030002909 | P/ｱ/ | 紙芝居 | 16P | 紙芝居 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
絵本図書館 | 1030002974 | P/ｱ/ | 紙芝居 | 16P | 紙芝居 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
絵本図書館 | 1030002990 | P/ｱ/ | 紙芝居 | 16P | 紙芝居 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000808294 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ありのぼうけん |
| 書名ヨミ |
アリ ノ ボウケン |
| 著者名 |
堀尾 青史／脚本
|
| 著者名ヨミ |
ホリオ セイシ |
| 著者名 |
宮下 森／画 |
| 著者名ヨミ |
ミヤシタ モリ |
| 出版者 |
童心社
|
| 出版年月 |
1978.5 |
| ページ数 |
12場面 |
| 大きさ |
27×38cm |
| 分類記号 |
P
|
| 分類記号 |
P
|
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
学校では、日本史と地理は別の科目として学びます。しかし、日本史と地理には密接な関係があり、２つの視点を横断することで、学びがより深く、より楽しくなるのです。そこで本書では、日本史に登場する歴史人物や出来事などの「なぜ？」を取り上げ、地理の視点を用いながら読み解きます。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 「地形・気候」から日本史の「なぜ？」を読み解く（“旧石器時代”“地形”ナウマンゾウはどうやって朝鮮半島から日本に来たのか？
“弥生時代”“地形”九州説に畿内説。「邪馬台国」の場所を地理から読み解く ほか）
第２章 「貿易・産業」から日本史の「なぜ？」を読み解く（“鎌倉時代”“貿易”最終的に、たんなる「海賊」から貿易を担う「商人」になった倭寇
“室町時代”“貿易”「琉球王国」繁栄の秘密は貿易の形態にあった！ ほか）
第３章 「農業・工業」から日本史の「なぜ？」を読み解く（“弥生時代”“農業”戦乱の多発と稲作の意外な関係
“古墳時代”“農業”なぜ、渡来人は５世紀に日本に来たのか？ ほか）
第４章 「人口・まちづくり」から日本史の「なぜ？」を読み解く（“奈良時代”“都市”なぜ、平城京・平安京では条坊制が採られたのか？
“平安時代”“都市”千年以上にわたり、日本の中心を担った京都の地理的なメリットとは？ ほか）
第５章 「宗教・文化・民族」から日本史の「なぜ？」を読み解く（“古墳時代”“宗教”なぜ、弥生時代以降は古墳がつくられなかったのか？
“飛鳥時代”“宗教”仏教と神道はどうやって融合したのか？ ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
宇野 仙
駿台予備校地理科講師。１９７８年、北海道旭川市生まれ。慶應義塾大学商学部卒業後、キーエンスに入社し、営業職に従事。キーエンスを退職後、予備校業界に入り、Ｚ会東大進学教室講師や河合塾地理科講師を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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