蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
知る・わかる・伝えるSDGs 4 教育・パートナーシップ・ポストコロナ
|
| 著者名 |
日本環境教育学会／監修
|
| 出版者 |
学文社
|
| 出版年月 |
2022.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180961401 | 519/ｼ/4 | 特設展示２ | 48B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001672722 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
知る・わかる・伝えるSDGs 4 教育・パートナーシップ・ポストコロナ |
| 書名ヨミ |
シル ワカル ツタエル エスディージーズ |
| 著者名 |
日本環境教育学会／監修
|
| 著者名ヨミ |
ニホン カンキョウ キョウイク ガッカイ |
| 出版者 |
学文社
|
| 出版年月 |
2022.4 |
| ページ数 |
1,155p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
519
|
| 分類記号 |
519
|
| ISBN |
4-7620-3116-8 |
| 内容紹介 |
SDGsを実現を目指して、課題を「知る」ことから始め、課題の背景を深く「わかる」、そして人々に「伝える」ことを通して社会変革に向けて行動する。4は、教育・パートナーシップ・ポストコロナを取り上げる。 |
| 件名 |
持続可能な開発、持続可能な開発のための教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
相手の何気ない言動で、なぜか急に不快になってしまう。どこか冷めたところがあって、心から楽しいと思ったことがない。生きることに疲れてしまうことがある―子供の頃から「不幸な良い子」だった人は、自分が軽く扱われてきたことに気づかず、心が疲れてしまったのかもしれない。長年、心理学を通して生き方を探究し続けた著者が、我慢して生きてきた人に向けて激励のメッセージを送る。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 ちょっとしたことで悩む理由（相手の言葉に不快になる理由
なぜこんなに苦しいのか ほか）
第２章 軽く扱われて生きてきた（トラウマと扁桃核
価値がないと思わされてきた ほか）
第３章 記憶に凍結された恐怖とは（強制収容所から帰ってきた
記憶の中の恐怖感と不快感 ほか）
第４章 幸せになるには、まず不幸を受け入れる（未知の自分を恐れる
一生間違った行動をとり続ける ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
加藤 諦三
１９３８年、東京生まれ。東京大学教養学部教養学科を経て、同大学院社会学研究科修士課程を修了。１９７３年以来、度々、ハーヴァード大学研究員を務める。現在、早稲田大学名誉教授、ハーヴァード大学ライシャワー研究所客員研究員、日本精神衛生学会顧問、ニッポン放送系列ラジオ番組「テレフォン人生相談」は半世紀ものあいだレギュラーパーソナリティを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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