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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報

書名

ありがとう、アーモ!     

著者名 オーゲ・モーラ/文・絵   三原 泉/訳
出版者 鈴木出版
出版年月 2020.8


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1 中央図書館0180641235J/ア/絵本2A絵本一般貸出在庫  
2 絵本図書館1010251070J/ア/絵本05A,06A絵本一般貸出在庫  

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2024
371.43 371.43
スクールカウンセリング

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001510502
書誌種別 図書
書名 ありがとう、アーモ!     
書名ヨミ アリガトウ アーモ 
著者名 オーゲ・モーラ/文・絵
著者名ヨミ オーゲ モーラ
著者名 三原 泉/訳
著者名ヨミ ミハラ イズミ
出版者 鈴木出版
出版年月 2020.8
ページ数 [32p]
大きさ 29cm
分類記号 E
分類記号 E
ISBN 4-7902-5419-5
内容紹介 シチューのにおいをかぎつけた近所の人たちは、次々にアーモのアパートにやって来た。みんなにシチューをわけてあげたのだけど…。アーモ、そんなにあげちゃって大丈夫? わかちあいの心が鮮やかに描かれた、あたたかい物語。
著者紹介 アメリカの絵本作家。ナイジェリア出身の祖母、両親のもとに育つ。アメリカのロードアイランド・スクール・オブ・デザイン卒業。イラストレーションの学士号取得。
言語区分 日本語
受賞情報 産経児童出版文化賞翻訳作品賞

(他の紹介)内容紹介 スクールカウンセラーや巡回相談などを行う心理職が学校現場の教員や他職種とチームとして連携するために、お互いの役割、専門性、視点を理解し、多様化する児童生徒のサポートを効果的に行うための事例とアイデアが満載!
(他の紹介)目次 第1章 学校で児童生徒の育ちを支える3つの柱
第2章 学校の教職員の役割―教職員と連携するために 外部専門家の先生たちへ
第3章 校外の専門家の役割―外部専門機関・専門職と連携するために 学校の先生たちへ
第4章 心理士のケースフォーミュレーションを知る
第5章 問題解決につながるカンファレンス
第6章 連携のためのお役立ち支援ケース集―こんなときどうする?


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